生活离不开电教学课件

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1、生活离不开电教学课件　　《生活离不开电》内容包括停电对生活的影响，认识电的作用，电从那里来，停电的原因，节约用电的倡议等五大部分。　　教学目标：　　1感受电在生活中的重要作用，激发学生进一步探究电的有关内容的兴趣和欲望。　　2了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。　　3经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。　　教学重、难点　　本课教学重点是了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换;难点是经历简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一

2、些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。　　教学准备：　　(1)教师准备：情景剧、电的作用视频、电的来源视频、安全用电视频、一度电的作用、节电倡议书等。　　(2)学生准备：学生课前调查家用电器的作用;调查停电原因;道具等。教学过程：　　一、教学目标：(出示课件1教学目标)　　1感受电在生活中的重要作用，激发学生进一步探究电的的有关内容的兴趣和欲望。　　2了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能源可以转换。　　3经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。　　二、激趣引入　　(课件展示

3、2灯火辉煌的大楼)同学们，每当夜幕降临的时候，万家灯火亮了起来，瞬间赶走了黑暗。这要非常的感谢我们的好朋友——电。今天我们学习第五单元电与我们的生活第一课《生活离不开电》(出示课件3课题)　　三、情景剧　　首先请四位同学为我们表演情景剧。(老师做主持四名学生角色扮演)1各自介绍所扮演的角色。　　2老师：夜幕已经降临，一家人正在各自忙碌着。妙妙正在台灯下作业，爸爸正在看电视，奶奶在缝补衣服，妈妈在厨房里做饭…突然一片漆黑，停电了!3哎呀!我的作业还没做完呢!(妙妙)　　4真扫兴!新闻也看不成了。(妙妙的爸爸)　　5坏了，我的饭还没做熟呢!(妙妙的妈妈)　　6妙妙，你知道我把蜡烛放哪

4、儿了吗(妙妙的奶奶)　　7不知道啊!大家都在摸瞎　　四快速猜想　　1思考：停电对这一家人的生活产生了什么样的影响请同学谈感受。　　过渡：是啊停电给我们带来了很多的不便。　　2.动脑思考：那么电的作用到底有多大呢把停电可能造成的影响写下来，看谁想得多。(由于时间关系就不让你们写了直接说出来吧。)　　3电的作用到底有多大呢请同学们看视频《电的作用有多大》　　(在科学技术蓬勃发展的今天，电已经成为人类生产和生活中不可缺少的东西，从电灯电话到电影电视，从电梯电车到电子计算机，哪一样也离不开电。那么电是从哪里来的呢)　　4想不想知道电是从哪里来的看动画《电是从哪里来的》，在看的同时要注意动

5、画中介绍了哪几种发电的方式看完举手回答。　　师小结：你了解到哪些发电方式指名回答(风力发电、火力发电、水力发电、核能发电。还有太阳能发电动力发电等。)　　五、关于电的调查　　1课前我让同学们对电器做一调查，你们都调查了吗(出示课件4电的调查)2我们可以根据这个画面从家庭用电、工厂用电、商店、学校等方面说一说：哪些地方、哪些器具用到了电，电帮助人们做了些什么(举手回答)。　　3电变成了什么(知道一些常见的电器，渗透能量转换的思想出示课件5表格)　　师小结：通过刚才的回答，我们体会到电在我们的生产、生活以及学习中已经广泛运用，是我们现代生活不可缺少的因素。　　过渡：然而，时而发生的停

6、电事故却给我们的生活带来了许多不便，而且还造成了巨大的经济损失甚至引发生命安全事故。那么，为什么会停电呢　　六、停电的原因　　1、请同学们猜想一下导致停电的原因。(指名回答)　　(如：计划检修、线路故障、机械机器故障、超负荷、连电、拉闸限电、不交电费、自然灾害(地震龙卷风、打雷、恶劣天气)在这里提醒大家停电或者发现电线断了如果属于电力部门资产的线路或设备，则可以通过“95598”人工服务保修)。　　2、我们应该怎样解决停电的问题呢　　(有些是我们爱莫能助的但是有的我们可以做到如：节约用电按时交纳电费、做好输送电线路和高低压设备的防冻、防雨、防雷、防雪和防高温等措施。有时候只凭我们

7、自己去做是不够的，要发动大家都来节约用电安全用电。我们可以写一份倡议书。倡议大家节约用电安全用电。)　　3节约用电人人有责。老师在网上找到《一度电的作用》我们来看了解一下。(出示课件6一度电的作用)　　4昨天我根据我国电力情况特向濮阳市各校写了一份节电倡议书请同学们看一下(出示课件7倡议书)　　七课堂小结　　通过这一课的学习，我们感受到电在生活中的重要作用，并且了解了电是从哪里来，从而感觉生活确实离不开电。那么在今后的生活和学习中，我们一定要，节约用电、安全用电。.但电也会对人和