在提高科学素养中求个体发展

《在提高科学素养中求个体发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在提高科学素养中求个体发展编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“科学,教师,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。什么是科学素养？国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。即在科学知识、科学方法、科学影响三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。按此标准科学家则无疑成为三位一体的代表人物了。科学家们在工作的时候有一个基

2、础信念：这个世界的运行是有规律的。他们相信这个世界能被认知，但将永远无法被完全认知。这就告诉我们，科学知识是永远敞开着进步大门，而且，人们绝对不可以宣称知识已经至善至美。在教师的实际工作中，教师不仅有一杯水，更应有一桶水，甚而要有一潭活水，永远更新，这样才能满足工作的需要。在学生的实际学习过程中，攀登一个又一个的知识阶梯，不断积累知识，增长见识，才能成为一个合格的学生，一个优秀的学生。科学家们还有一个信念：宇宙是一个统一的体系，研究其中某一部分得到的知识常常可以应用到其他的部分。对于教师们来说，我们的专业知识是科学知识体系中的一部分，成为一个复合型的教师是个体发展的终极目

3、标，涉及其他学科领域知识，不是多余事，而是发展的必要性。对于学生来说，可以融入科学并热爱科学，主动参与科学经历，感受自然界的同一性、不一致性、延续性、局限性。把各课目的学习理顺，搞好各课之间的平衡，参加科学实践活动，于是你会发现，参加每周一次的拓展课不是多余的事，参与学校的科技节活动不是麻烦事，每一次的参与都是在寻找自己的特长机会，展示自己能力的舞台。有人说，我们现在学习的科目，有多少将来会用得到的呢？曾经我跟数学老师谈及这个问题，数学老师是这样回答的：数学的逻辑美，创造力，是在不断演绎一道道题目的过程中体现、使你拥有独特的思维品质。将来，这些题目的本身已经淡忘，但是题中

4、贯穿的逻辑性、创造力则在你的工作、生活中体现。如果说，现在的数学学习是在构建框架，领略精髓，那么将来就是已经抛弃有形之框架，成为无形之“主人”。是呀，能成为数学家的人毕竟是少数，但是无论哪项工作都离不开数学却是事实：建筑、养殖、食品等数字的运用无处不在。规律也属数学范畴，像现在孩子们都在上奥数，实际就是在学习规律，从而能快速解决一些实用的数学问题。统筹也是包含了数学的实用性学科，例如把时间统筹安排好，把人员分工安排好，把工作进度安排好，这些都是真正意义上的实用数学。那么，科学素养的核心是什么呢？是科学精神。“科学精神就是‘只问是非，不计利害’。这就是说只求真理，不管个人的

5、利害。有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在。”原来，科学精神，是我们这些正享受着“科学”所创造出来的世界，应该具有的品质呀。编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“助人为乐,教师,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后

6、来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。上个星期，我们踊跃参加了向边远地区困难学生捐献棉帽子棉手套活动。这样各种形式的献爱心活动，我们学校每个学期都会有。也许有的同学认为这是在搞形式主义，不加重视；而有的同学会乐此不疲，因为他们觉得在帮助他人的活动中得到了快乐。虽然我们付出的并不需要很多，但这样的义举，能给别人带来欢笑，带来尉藉，带来温暖，何乐而不为呢？在困境中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。在我们的生活中，我们都喜欢关心别人的感觉

7、，也喜欢被人关心的感觉。实际上，我们帮助别人也等于在帮助自己。古语有云：“己欲利，先利人；己欲达，先达人。”每个人都不可能孤立存在，人字的结构是互相支撑，人与人之间应该是互相取暖。我们都处于一个社会学校大集体中，当别人遇到这样那样的困难时，你是选择伸出援手或是选择冷漠对待，决定权就在你的手里。那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的好事大事来呢？其实不然。在平时的点点滴滴细小事情中，我们完全可以做这样举手之劳的事情。比如看到地面脏了，我们可以去打扫一下。看到同学不舒服了，我们可以去看看有什么需要帮忙的。看到别人有难题向你求教，你