学前儿童记忆的发展63907

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时间:2018-10-20

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1、案例一朵朵是个三岁半的孩子,妈妈为了培养她对国学的兴趣,就在家里对她进行早期经典诵读训练,朵朵进步很快,没多久就能够背诵很多唐诗宋词了,爸爸妈妈都夸孩子记性好,聪明。妈妈也经常在朋友面前要朵朵表现,朋友都对朵朵伸出了大拇指。后来妈妈出外学习了两个月,回来之后再检查,那些诗词歌赋朵朵基本都忘记了,但对于半年前去“世界之窗”喂孔雀的情景,小朵朵的印象却十分深刻。一个中班的孩子回家对妈妈说,“幼儿园的围墙倒了……,压了许多小朋友”,“送医院去了。”第二天,孩子的妈妈关切地向老师问起这件事,老师说,墙没有倒啊!那么到底是怎么回事呢?

2、原来幼儿园内要搞基建,为不影响幼儿出入大门,就在院子旁边破了一截围墙,便于工程车出入,该孩子看到这截缺口,就说成了上面的“事实”。案例二第二章学前儿童的记忆记忆是人脑对经历过的事物的反映。经历过的事物包括的内容很广泛,故也有人将记忆定义为“人脑对过去经验的反映”。人的所见、所闻、所做、所思,这一切活动无不给人留下或深或浅、或多或少的“印象”,就是“记忆”。一、记忆的概述记忆在心理发展中的作用1.记忆是整个心理活动的必要条件2.记忆是丰富经验、积累知识的重要手段3.记忆是想象、思维产生的直接基础(一)识记(二)保持(三)回忆二

3、、记忆的基本过程(一)识记教师花大力气教幼儿记住某首唐诗,有时候孩子们不能完全记牢,但他们偶尔听到的某个童谣,看到的某个电视广告(如脑白金的广告),只需要一两次就能熟记心中。反复感知某事物并在头脑中加深印象的过程。识记的两种形式(按目的性分类)记唐诗——有意识记记广告、童谣——无意识记记唐诗——机械识记记童谣——意义识记识记的两种形式(按理解性分类)(二)保持随时间增长,记忆的保持量如何变化?保持:识记过的事物在大脑中保存、巩固的过程。遗忘:识记过的材料不能再认和再现,即识记的事物没保持住。以下哪条是真正的遗忘曲线先()后(

4、)保持的百分比日数快慢123间隔20分钟重新学习,可以节省诵读时间58.2%,一天后可节省33.7%,六天后可节省25.4%。(三)回忆回忆是人脑对过去经验的提取过程回忆有两种水平:再认和再现习题判断下列情况是再认还是再现的表现:耳边响起熟悉的旋律。(对于这个旋律的意识)对面走来一个人,发现他是以前的班主任。谈论起过去同学的名字,想起了她的形象。小结一.什么是记忆?二.记忆的基本过程有哪些?课后练习1、记忆是人脑对()的反映。2、记忆过程的三个基本环节是()、()和()。3、把记忆的材料保存在头脑中的环节是()。A.再认B.

5、再现C.保持D.识记4、想一想:为什么一节课上完后会有课堂练习,课后练习以及课后作业?过去经验保持识记回忆作业1.记忆的概念2.记忆的作用3.记忆的基本过程三、记忆的种类(一)根据记忆内容分类1、形象记忆形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的,其中起主要作用的是视觉表象。形象记忆春节榴莲西瓜臭豆腐蛆虫你喜欢这些东西吗?2、情绪记忆情绪记忆是对体验过的情绪或情感的记忆。儿童喜爱什么,依恋什么,厌恶什么都是情绪记忆的表现。3、逻辑记忆逻辑记忆是以概念、判断、推理等抽象思维为内容的记忆。这种

6、记忆是随着儿童掌握语言的过程逐渐发展起来的。4、运动记忆运动记忆是指识记内容为人的运动或动作的记忆。一切生活习惯上的技能、体育运动或其他活动中的动作,都是依靠运动记忆来掌握的。动作记忆这四种记忆出现的顺序是怎样呢?运动记忆—情绪记忆—形象记忆—逻辑记忆从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是运动记忆(出生后2周左右),对喂奶姿势的条件反射就是属于这种记忆。然后是情绪记忆(6个月左右),再后是形象记忆(6~12个月左右),最晚出现的是逻辑记忆(1岁左右)。(二)根据记忆保持时间分类(1)左上角的男人在做什么?(2)图中

7、有几个动物?什么动物?1、瞬时记忆(SensoryMemory):含义:当客观刺激停止作用中,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫做感觉记忆或瞬时记忆。瞬时记忆实际上是感觉器官受到刺激之后的感觉暂留现象。视觉后像视觉后像是指"光刺激作用于视觉器官时,细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失,而能保留一短暂的时间的现象。这种在刺激停止后所保留下来的感觉印象称为后象。特点:1、保存时间短2、容量较大3、信息是以图像编码形式(以形象的方式)为主2、短时记忆(Short-TermMemory)含义:短时记忆是指获得的信息在头脑中

8、存储不超过1分钟的记忆特点:1、保存时间短2、容量小(7±2个信息单位)。3、主要编码形式是听觉编码短时记忆操练(1)718354291634短时记忆操练(2)1840194920083、长时记忆(Long-TermMemory)含义:长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后,在大脑

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