办公室规章制度

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1、香洲区教育科研培训中心规章制度汇编二○○三年十月目录职能职责篇中心工作职能（）各部室职能（）岗位职责制度制度篇党支部工作条例()廉政建设制度（）办公和考勤制度（）会议制度（）印章管理制度（）公文管理制度（）档案管理制度()财务管理制度（）公物购买与保管制度（）教学设备管理与使用制度（）外出考察与培训制度（）教研员联系学校制度（）《香洲教研》办刊工作规章()安全保卫制度()车辆管理制度()清洁卫生制度()临时员工聘用制度()图书管理制度()电脑室使用制度()附录中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中小学教师继续教育规定中小学校长培训规定

2、广东省中小学教师继续教育规定《广东省中小学教师继续教育规定》实施细则广东省各级教育教学研究室管理办法（）香洲区教育局在职干部继续教育管理暂行办法中心工作职能一、依照国家教育方针、政策和法规，提出我区基础教育阶段课程实施的具体方案，编制教学计划，进行基础教育课程研究，组织编写地方教材。二、提出我区教学用书的指导意见，组织和指导课程的实施，指导学校开发和利用各种教育资源。三、组织开展教研活动，负责各学科的专业研究，进行教学质量的考核评价。四、负责我区中小学教育教学常规管理，为教育行政部门做好决策咨询，为学校的教育教学服务。五、制订全区教育科研发展规划，对各中小学科研

3、课题进行立项审批、过程指导和管理评价。六、开展全区中小学、幼儿园教师继续教育，协助教育行政部门做好教师继续教育证书的登记和管理工作。七、协助教育行政部门做好教师资格认定、教师业务考核、教学能力测评等工作。八、完成上级交办的其它工作。各部室工作职能办公室：一、负责统筹、协调中心日常工作；二、承办中心公文起草和各部室文稿的审核、印发；三、负责文件、印章、档案管理及中心的宣传工作；四、负责中心的财务管理、保密、保卫、后勤工作，经办教职工的工资、评定职称、转正、升级和奖惩工作。教研部：一、制订我区基础教育阶段课程实施的具体方案，编制教学计划，开发地方课程，组织中小学开发

4、校本课程。二、提出我区教学用书的指导意见，组织和指导课程的实施，指导学校开发和利用各种课程资源。三、参与基础教育信息网络的建设，提供教育教学信息资源。四、组织开展教研活动，负责各学科的专业研究，进行教学质量的考核评价。五、负责我区中小学教育教学常规管理。六、负责全区中小学科研课题的审批、立项、指导、管理。培训部：一、制订全区中小学、幼儿园教师继续教育计划，实施各级教育行政部门对教师继续教育相关规定课程的培训，做好班级管理与证书发放等工作；二、结合我区的实际情况与需要，开展各级各类干部、教师岗位培训；三、开展联合办学，组织教师学历提高培训；四、协调、组织社会成人教

5、育的有关培训工作。心理健康指导中心：一、指导全区各中小学开展心理健康教育；二、负责全区中小学心理健康教育师资培训工作；三、指导全区中小学开展相关课题研究；四、开展心理健康咨询工作。岗位职责制度一、中心主任职责1、中心主任是法人代表，主持中心内一切行政工作，代表中心处理对外事务。2、贯彻执行党的方针政策，全面推进我区素质教育，认真抓好各级各类学校课程标准的落实，抓好教学方法改革，提高课堂教学质量，使我区青少年学生全面地、健康地发展，为高一级学校输送合格人才。3、抓好课程改革实验。课程改革是基础教育改革的核心内容，是构建素质教育体系的机制和枢纽。基础教育课程改革实验

6、，旨在与时俱进，从根本上更新课程观念，改革课程结构，调整课程内容。改革课程评价，加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系，让评价能真正地促进学生的发展和教师的发展。4、抓好教育科研工作。欲兴教育，必先兴教研，只有以教研为先导，走科研兴教之路，才能更好地推进素质教育，加快教育现代化的进程。加强对学校开展教育科研的指导，加强对科研课题立项的审核。树立正确的科研思想，立足于解决管理、教育、教学等工作中的存在问题，结合学校优势和办学特色来进行科研，结合日常工作来开展科研。5、抓好师资培训工作。贯彻执行教育部和各级教育行政部门对教师继续教育的有关规定，为我区建设一支

7、师德高尚、业务精良、结构合理的中小学幼儿园教师队伍，造就一批学科带头人和骨干教师。6、努力做好思想政治工作，组织中心全体人员的政治、业务学习，建立各项规章制度，相信依赖中心的全体员工，合理安排教职员工的工作，发挥教职员工的专长，充分调动全体教职员工的工作积极性。7、抓好财务管理工作，建立财务和财产管理制度，关心员工生活，逐渐改善员工福利。8、副主任是主任助手，协助主任斤好分管的工作。二、中心办公室主任职责1、在中心主任领导下，负责办公室的全面工作，落实中心各项规章制度，制订中心工作计划和各项工作总结。2、负责对外接待及工作联系。3、负责中心每周工作安排，建立“中

8、心工作日志”，记录中心重