浅析电力企业电费账务管理模式的变迁

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1、浅析电力企业电费账务管理模式的变迁摘要：随着社会的不断发展，人们对电力企业的重视程度也有很大的提升，其根本原因在于电力对于改善人们日常生活，促使社会发展起到非常重要的作用。但是在对电力企业进行研究中，发现其自身的涉及的电费财务管理上还存在一些问题，针对于这一点就应该对电力企业自身存在的电费财务管理上存在的问题进行全面分析，并根据分析结果提出有效解决措施。关键词：电力企业；电费；财务；管理模式电力在使用的过程中是需要投入一定电费的，因此在这个过程中就需要对电费进行合理有效的财务管理，进一步促使我国社会经济得到有效的提升。加上目前社

2、会上实施的电费财务管理的过程中还存在一些问题，这些问题对电力企业的发展还产生阻碍作用，针对于这一点还应该对其中存在的问题进行有效的解决，促使我国电力企业得到更好的发展。1电力企业财务管理中存在的问题1.1财务管理发展不平衡总的来说由于我国占地面积非常广泛，因此各个区域的财务管理也存在很大的差异，因此在进行电力企业财务管理的过程中，还需要对电力企业经营状态和其所出的地理环境有一个全面的了解，这样对促使电力企业的发展也起到非常重要的作用。在了解和分析的过程中还发现不同区域的电力企业财务在管理的过程中还存在不平衡的现象，这种现象对电力

3、企业自身的平衡发展。对于采取传统电费管理的地区来说，其自身发展并不符合社会发展需求，这就导致电力企业在发展的过程中经常出现不平衡的现象，对电力企业自身也产生非常严重的影响。1.2账务管理意识薄弱自新中国成立以来，我国的电费收缴制度始终都是营销垄断的模式。这种较为传统的营销模式一直都以手抄表的形式来辅助收费，手抄表是居民缴纳电费的重要根据，也是电力企业工作人员最基础的一项工作。再过去的六十余年里，这种观念都指导着我国的电力企业发展和生存。然而，随着科学技术的发展和我国居民用电量的增加，原有的电力企业经营方式和收费模式一定不能满足越

4、来越高的效率需求。电力企业需要在强大的竞争压力中寻求创新，以获得强大的竞争优势。但是，目前，我国的大部分电力企业并没有清醒的认识到这一点。当前形势下，人们随着电力企业服务质量的提升和企业之间的竞争压力越来越多，过去的垄断形势已经不再，电力客户拥有了属于自己的发展空间。但是，大多数电力企业，尤其是电费管理企业并没有认识到这一点，在进行电力财务管理的过程中缺乏合理性，造成工作效率不高的问题。1.3账务管理手段落后相关研宄表明，美国的智能电网计划于2009年启动，其投入了奖金40亿元的资产，研究力度较大，这一举措，推进了电力企业的全面

5、改革。现代社会经济发展形势下，我国也正致力于电力体制改革，但市场竞争日趋激烈，电力企业面临着巨大的发展压力，此种情况下，应当积极加强营销手段与网络改革，全面提高财务管理水平，为电力企业的营销产业链发展奠定可靠的基础。我国电力企业的信息化进程初始于20世纪80年代，尽管经历了数十年的实践发展，但当前我国电力企业账务管理手段仍存在一定不足，难以满足现代社会发展形势下的市场需求。1.4账务管理模式分散由此可见，财务管理形式主要集中电力企业的大规模运行使财务管理出现分散的情况，没有办法使全部资源形成统一分配的目的，使信息资源不能达到共享

6、的效果，从而对企业带来不利影响。不同地区各自为战，自己形成一个整体，相互之间没有进行有效的沟通，致使电气企业账务管理出现分散情况，对加强生产效率带来不利影响。2账务管理模式改革策略2.1建立健全电力企业营销账务管理制度健全的账务管理制度是对管理工作开展的根本保证。电力企业应对国内外市场变化，需积极进行营销策略的改革，建立完善的营销体系，对传统的营销模式进行去芜存菁。一切以用户为核心，提高企业服务水平，满足客户需求，提升企业社会形象。营销账务管理制度确保营销部门对账务进行有效管控，提升内部资金流动效率和速度。账务管理中间环节流程简

7、化，提高工作效率，工作人员要做好审核工作，及时对营销工作实收账目进行分析，做好日常工作中的审核工作，帮助账务管理人员开展相应工作。2.2加强账务管理工作人员建设人才培养是账务管理工作的核心内容，强有力的阵容能够实现高效、准确的工作。加强人才培养，充分发挥账务管理人员的才能，对提高管理工作水平具有积极作用，更有助于账务管理工作的高效展开。鉴于此，应采取以下措施：①应当建立一支高学历、经验丰富的管理团队，这是管理工作展开的基础；②加强对团队的专业培训，不断锻炼队伍工作技能，锤炼队伍素质，全面掌握账务管理理论知识；③拓展团队素质，账务

8、管理团队不仅要充分满足管理工作的要求，还应掌握一定的市场营销知识，对市场变化的规律有较深刻的认识，并能够借此实现账务管理的创新。账务管理人员要重视专业技能的培养，对职能范围内的相关资料及时收集和整理，同时能够分析来自市场变化的数据和资料，辅助营销工作人员开展工作