规划教材申报补充材料-中外新闻事业史

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方“十二五”职业教育国家规划教材选题立项申报补充材料教材类型:■修订教材□新编教材教材名称：《中外新闻事业史》专业名称：新闻采编与制作专业代码：670308申请单位：北京师范大学出版社申请时间：2012年12月25日----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最

2、佳的地方一、教材基本情况（作者填）教材名称《中外新闻事业史》所属专业新闻采编与制作专业代码670308修订■前一版出版社北京师范大学出版社出版年月2010年8月总印数9000新编□申报形式教材□讲义□编写大纲□已有教材试用时间未有教材完稿时间课程类型公共课□专业基础课■专业课□是否精品教材国家级□省级■校级■教材形式纸质■电子/音像□其他：配套资源电子课件■教参□实验教材□其他：语种汉语■英语□双语□其他：本次申报单位北京师范大学出版社通讯地址及邮编北京市新街口外大街19号北京师范大学出版社100875（出版社填）办公电话（出版社

3、填）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方申报负责人姓名申报联系人姓名（出版社填）办公电话（出版社填）电子邮件（出版社填）手机号码（出版社填）二、编写人员情况（作者填）（修订教材填修订编写人员）主编情况姓名王卫明性别男出生年月1976年10月职称副教授职务硕士生导师学历研究生（博士学位）工作单位南昌大学新闻与传播学系邮政编码330031通讯地址南昌市红

4、谷滩新区学府大道999号座机0791-83969359电子邮箱646849478@qq.com手机13767142921主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）《高级新闻写作》，2008年至今，研究生，34学时，南昌大学《报刊实务》，2008年至今，研究生，34学时，南昌大学《新闻采访写作》，2007年至今，本科生，96学时，南昌大学《深度报道》，2010年至今，本科生，32学时，南昌大学《传播学概论》，2002年至2004，本科生，48学时，浙江万里学院《传播学概论》，2007年至2011，本科生，48

5、学时，南昌大学《新闻法规与职业道德》，2002年至2004，专科生，48学时，浙江万里学院《媒介经营管理》，2008年，本科生，32学时，南昌大学《新闻评论》，2012年，本科生，48学时，南昌大学《报刊编辑》，2005年，本科生，48学时，中国传媒大学----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情

6、况）1.已出版专著《党报定位与功能新论》，在全国中文核心期刊等公开出版物发表论文80余篇。2.作为第二作者，参与完成国家社会科学基金项目《江西苏区新闻事业研究》和江西省高校人文社会科学研究项目《江西苏区重点报刊研究》的研究，鉴定优秀。3.主持完成江西省社会科学研究“十一五”规划项目《构建和谐社会背景下党报传播的实务创新》、江西省高校人文社会科学研究项目《党报党刊在青年中的公信力和影响力》，鉴定合格。4.作为两位作者之一，参与制作了中国传媒大学远程教育《报刊编辑》课程教学光盘，该光盘被评为中国传媒大学优秀光盘。5.主持完成浙江万里学

7、院《新闻学概论》重点课程建设。6.论文《论资本与新闻编务》，2009年10月获江西省第十三次社会科学优秀成果奖三等奖。7.论文《当代国外党报概况述评》，2010年1月获江西高校科学研究优秀成果奖三等奖。8.论文《“千愿牵手”和“微慈善”》，2012年5月获第十九届江西新闻奖三等奖。9．先后在6家报社担任编辑、记者、评论员，在《人民日报》《中国青年报》《南方周末》等报刊公开发表新闻评论200余篇。曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）1.主编：教育部新闻采编与制作专业“十一五”规划教材《中外新闻事业史》，北

8、京师范大学出版社2010年出版，40万字，南昌大学优秀教材评选二等奖。2.副主编：教育部新闻采编与制作专业“十一五”规划教材《新闻作品评析》，北京师范大学出版社2011年出版，44万字，南昌大学优秀教材评选二等奖。3.副主编：中国传媒大学研究生教材