教育局未成年人思想道德建设工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局未成年人思想道德建设工作计划　　XX年XX市未成年人思想道德建设工作以落实立德树人为根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展道德教育实践活动，健全完善“三结合”教育网络，加快未成年人活动阵地建设，切实净化社会文化环境，不断增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性。　　一、深入开展社会主义核心价值观宣传教育　　1.深化社会主义核心价值观学习教育活动。把社会主义核心价值观融入教育全过程，积极开展征文、演讲、主题班会等形式的主题教育活动，

2、将24字核心价值观内涵内化为未成年人的精神追求，外化为自觉行动。突出抓好爱国教育，贯彻中办、国办印发的《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》要求，增强对国歌的庄严感、礼敬感，培养提高未成年人的爱国主义情感和觉悟；抓好诚信教育，引导未成年人树立守信光荣、失信可耻的道德观念；抓好孝敬教育，培养未成年人的孝心、爱心和感恩之心；抓好勤俭教育，培养未成年人节约光荣、浪费可耻的意识。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导

3、的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2.广泛开展“我的中国梦”主题教育活动。以经常性实践活动推动道德教育日常化、生活化，组织未成年人集开展清明期间“网上祭英烈”、六一期间美德少年评选表彰、七一期间“童心向党”歌咏比赛、国庆期间“向国旗敬礼”网上签名寄语等活动。开展学雷锋主题实践活动，举办“学雷锋”演讲、报告座谈、读书征文及主题班队会等，让学雷锋活动成为青少年立德树人、立志成才的培育过程。开展“文明伴我成长”主题教育活动，使未成年人在亲身实践中接受教育、舒展身心、健康成长。开展“我的中国梦”读书比赛、演讲比赛、讲故事比赛等活动，教育未成年人追梦寻梦圆梦，

4、爱党爱国爱家，引导广大未成年人确立远大志向，树立共同理想。开展以“自强不息·厚德载物”为主题的爱国主义读书教育活动，让核心价值观和美丽中国梦教育入脑入心。　　3.加强中华优秀传统文化教育。围绕立德树人宗旨，坚持以文化人、以文育人，进一步加强未成年人中华优秀传统文化教育。举办XX市新春第一课、第二届XX市中小学生汉语言文化知识电视大赛、第六届优秀童谣征集评选、“墨香书法”评选展示、首届XX市中小学生读书节、社团节等活动，增进未成年人对中华文化内涵的理解认知和认同。　　二、努力建设未成年人活动阵地　　4.加强乡村(社区)学校少年宫建设管理。认真贯彻落实全国乡

5、村学校少年宫项目建设工作推进会工作要求，做好XX年中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫项目实施工作。进一步加大项目自建力度，加强对乡村学校少年宫建设和使用管理的监督检查，组织举办全市乡村学校少年宫成果交流展示活动，努力提高乡村学校少年宫管理水平。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　5.加强未成年人心理健康辅导站建设。加快市级未成年人心理辅导站和学校、社区心理咨询室

6、建设。开足开齐心理健康教育课时，以校园心理剧、心理漫画、心理健康格言、主题班会、学生心理协会等多种形式，深入开展心理健康教育实践活动。加强未成年人心理健康辅导教师培训，提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，推进全市未成年人心理健康教育工作。　　6.加强未成年人校外实践活动基地管理。研究制定《XX市青少年校外实践活动基地管理办法》，建立社会资源大课堂，推动博物馆、图书馆、科技馆、军营、工厂企业等爱国主义教育基地和公益性文化设施场所向未成年人免费开放，为广大未成年人开辟益德益智、愉悦身心的第二课堂。　　三、不断完善“三结合”教育网络　　7.提升学校

7、德育工作实效性。树立“德育即生活”理念，加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源，促进德育、智育、体育、美育相互渗透融合。加强师德师风建设和德育教师培训，形成良好教风。精心组织读书演讲、兴趣小组、文体活动，开展文明校园、文明班（队）、文明宿舍等创建活动，丰富校园生活。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　8.建立“家校共建”工作机制。加强各级各类家长学校的建

8、设和管理，依托家长委员会，组织家长走进学校参与学校管理，教育家长用正确行动、思想