区教育局xx年未成年人思想道德建设规划

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1、区教育局XX年未成年人思想道德建设规划一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从确保党和国家事业后继有人的战略高度、从全面建设小康社会奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的全局高度出发，充分认识加强和改进中小学学生思想道德建设的极端重要性，把中小学学生思想道德建设工作作一项十分紧迫的任务，摆在更加突出的位置，与时俱进，求真务实，努力开创中小学学生思想道德建设工作的新局面。二、工作任务加强中小学学生思想道德建设是教育工作的重要组成部分，是全面推进我区精神文明建设的重要保障。要以“

2、三创”活动为契机，坚持实践育人、文化育人、服务育人的教育理念，扎实开展中小学学生思想道德教育工作。（一）积极构建和完善中小学学生广泛参与的实践教育体系1、大力突出理想信念教育这一核心。要把加强马克思主义信仰和建设有中国特色的社会主义信念教育作为德育工作的核心内容，充分利用课堂教学、国旗下讲话、党团队活动、重大节日等形式在师生中开展系列化的主题教育活动，不失时机地向师生进行爱国主义、集体主义、民族文化、革命传统和形势任务教育，以马克思主义理论和共产主义理想信念占领中小学学生的思想阵地，防止西方资本主义腐朽思想和现代不良文化的侵蚀。2、要针对青少年学生的身心发展特点开展教育活动。小学阶段，以雏鹰起

3、飞行动为主题，以体验教育活动为载体，从教育小学生不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂乱画等身边的小事抓起，培养他们从小树立爱国、爱校、爱公共场所的意识，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展“我为秦都做贡献”、“争做秦都新少年”等活动。初中阶段，在教育学生诚实守信、互帮互助等活动的基础上，以团小组或班集体为组织形式，开展上街宣传、维护公共设施、绿化美化校园等社会公益性活动。高中阶段，要以实践教育为主题，广泛开展“十八岁成人仪式”、“青年志愿者”、“保护母亲河”等活动。要通过系列化的教育活动，帮助小学生认识事物、形成观念、规范行为，帮助初中学生养成道德、了解社会、净化思想，帮助高中学生了解

4、国情、坚定信念、服务社会。3、不断活化德育载体。要主动适应形势的发展变化，尤其是针对青少年学生的思想变化状况，在活动载体的突出其特点。要通过“讲礼貌，做言行文明的好学生；讲友善，做关爱他人的好学生；讲诚信，做表里如一的好学生讲卫生，做身心健康的好学生；讲自主，做自强上进的好学生”等主题教育活动，引导中小学学生从身边的小事做起，从具体事做起，从我做起，在实践中做到“知行统一”要把中小学学生的思想道德教育的总体要求以优秀中队会评比、知识竞赛、征文和演讲比赛等形式，细化分解，使其有较强的可操作性。（二）发挥传统教育优势，以健康向上的文化活动陶冶学生1、加强基地建设。要着眼于中小学学生思想道德建设的长

5、远发展，不断巩固和加强中小学文化教育活动的阵地依托，切实发挥爱国主义教育基地、法制教育基地、德育教育基地、科普教育基地、素质教育实践基地、环保教育基地等中小学学生活动阵地的优势，积极开展青少年活动之家、青少年读书俱乐部等中小学学生业余文化场所的建设。要以提高中小学学生的认同感和归属感为目的，把教育基地和业余文化活动场所建成中小学学生教育的热土、净土、乐土，使其成为中小学学生成长的家园、学园、花园。2、建立激励机制，鼓励中小学学生广泛参与。要立足吸引、引导、教育中小学学生的宗旨，广泛开展各种有益的文化活动，使活动的覆盖面达到百分之百。要通过开展中小学学生读书征文、知识竞赛、科技活动、体育比赛、学

6、唱爱国主义歌曲等中小学学生喜闻乐见的内容，使广大中小学学生都主动参与到教育活动中来。要加强组织，利用党、团、队、班、课外活动小组等多种形式开展活动；要注意传统教育形式和现代教育形式的完美结合，使其最大限度地发挥思想道德教育功能，吸引、引导更多的中小学学生自觉接受思想道德教育。3、积极探索适合我区文化特点的思想道德教育新途径要积极挖掘具有我区特色的文化教育内容，打造一批极感召力、影响力和时代感的品牌活动，不断促进校园文化建设的繁荣发展。通过开展绘画、书法、剪纸等形式为中小学学生才艺展示提供有效的阵地；通过舞蹈、声乐、器乐等形式，展示中小学学生朝气蓬勃的形象；通过联欢、艺术演出等形式，丰富中小学学

7、生的文化生活；通过冬令营、夏令营活动，让中小学学生在自然与社会的实践中养成性格，陶冶情操，要通过打造精品文化项目，形成我区理想道德教育的特色。（三）竭诚为未成年人提供良好服务1、服务弱势群体。要以“真情助困进千家志愿服务”、“牵手助贫结对”、“爱心援助”、“爱心救援”等系列活动，大力实施牵手扶贫帮困工程，积极帮助贫困失学中小学学生。严格贯彻执行《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》、《义务教育