the merchant of venice

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1、ThemerchantofVeniceThemerchantofVenice教学目标1．重点词汇、短语、句型结构　　1)greedy,mercy,desire,trial,bless　　2)beinloveercyon,readout,take...inonesarms,atthemercyof,playtheroleof,beseated,takepridein,dothedeed　　3)1neverkneerchantofVenice为线索贯穿始终。所以对于教师而言，应当打破平时的教学模式，在学习方法上和教学方法上都应当区别于以前。在听说方面则可以不必拘泥于

2、从前的固有模式。可以找一些有关莎士比亚的AmerchantofVenice的影像带在课堂上进行放映，以给学生更为直观的感觉。以加强学生对于这篇戏剧的理解程度。看完后，应当组织学生进行讨论。先是小组讨论接着便是全班的小组间的交流。动词不定式的一般式、进行式、完成式以及被动形式　　1.动词不定式的一般式由to+动词原形构成，表示的动作与谓语表示的动作同时或之后发生。用法见本单元【知识扩展】1．　　2.动词不定式的进行式由tobe+动词的-ing形式构成，表示谓语的动作发生时，不定式的动作正在进行。主要用来构成复合谓语、复合宾语，在某些动词后作宾语，间或作状语、主语等

3、。如：　　Somepeopleinthecroedtobefighting．人群中有几人似乎在打架。　　etobeaskedtothespeakhere.我很荣幸被邀在这里讲话。　　Heeheavierericanpassport.杰克持有美国护照。　　Theyholdsomepropertyinthecountryside.他们在乡下有些财产。　　therebe表示“存在情况”的“有”。如：　　ThereisapartyonSatu12345678910...下一页>>［教育资源网］edu..，。rdayevenings.每逢周六晚都要举行一次晚会

4、。　　Thereusedtobeashopattheendofthestreet.过去街口有家商店。　　2.most,almost,mostly用法比较　　这三个词都可以作副词，但意义和用法不同。　　most用在形容词或副词前面，等于very，起加强语气的作用。表示“很、十分、非常”，most前面不可有定冠词the。如：　　Thisisamostusefulbook．这是一本很有用的书。　　It’smostdangeroustoplayost=verynearly。指在程度上相差很少，almost可与no，none，nothing，never，nobody等表示

5、否定意义的词连用。如：　　Ialmostmissedtheflight．我差一点误了航班。　　Almostnoonebelievedostly＝mainly“大部分”“主要地”“通常地”。如：　　Thestudentsinourclassaremostlyfromthefactory．我们班的学生主要来自这家工厂。　　Hisstoriesostlyabouthistravelsinforeigncountries．　　他的故事大多是关于他在国外旅游的经历。　　3．up.It’ssixoclocknoup．小孩正在睡觉，不要弄醒他。abeattheirsyeste

6、rday．昨天我们的足球队赢了他们的。IbeatJohnatchessyesterday．昨天我和约翰下棋，赢了他。atch.他们学校赢了这场比赛。IthinkJackatch.二班在篮球赛中赢了三班。　　Hey.他们战胜了敌人。　　5.desire（vi,）意为渴望；要求；期望。后面可接名词（或代词）、动词不定式以及从句作宾语，也可接复合宾语。如：　　Manypeopledesirebetteroreeducationfortheirchildren．许多人期望良好的工作条件，让孩子们受到更多教育。　　Wealwaysdesiretoliveinpeacewi

7、thourneighbours．我们一贯渴望和邻国和平相处。上一页12345678910...下一页>>［教育资源网］edu..，。　　TheQueendesiresthatyou（should）eatonce．女王希望你马上来。　　rLiorroemuchfort．你的善行给我很大安慰。　　Ashegotolder，hebecamemoreandmorefondoffort．他年老时，越来越喜欢舒适。　　fort（vt．）意为安慰，使得到慰藉。如：　　Hermother’santomakemistakes．”我只得安慰她说：“人总是会犯错误的。　　

8、7.learned　　解