10、唐 诗 三 首3

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1、10、唐诗三首310、唐诗三首3第五课时我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(14)。早这话更加叹息不已分析:这一句用了互文的手法，是过渡句，承第二、第三诗段，表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!样漂泊的见经分析:这两句写出了自己与琵琶女之间身世的共同点“同是天涯沦落人”。他们之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处:1、一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从京都长安来到遥远地僻的江州；2、一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能；3、一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言相谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“

2、幽愁暗恨”，过着冷落凄清的寂寞生活。正因为如此，诗人写琵琶女高超的技艺，正是为了表现琵琶女的悲凉身世唤起人们对琵琶女的同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世又是为了表现自己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。这正是的写作动机，这两句是全诗的主题所在。诗人通过沦落天涯的歌女的一生，来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。把对琵琶女的无限同情，对被贬谪的满腔幽愤，对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起，是封建社会一种带有普遍意义的典型情绪。现成了人们表达同病相怜，互相慰籍的名句。这两句直抒“天涯沦落”之感。第一层:写的感慨。我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。辞别京城被贬抱病住在浔阳地僻无音乐，终岁不闻

3、丝竹声。地方偏僻年能听到音乐住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住地附近地势环绕住宅丛生其间旦暮闻何物?杜鹃啼血(1)猿哀鸣。123下一页[感谢阅读这篇文章，..，]这里早晚能听到什么声音猿猴春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾(2)。春江流水，花开早晨，月照秋夜常常拿就独自酌饮岂无山歌与村笛，呕哑(3)嘲哳(4)难为听(5)。难道(此地)叫人听不下去分析:着重表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情，揭示发生“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这一感慨的原因。这一层运用反衬的手法:(1)、先说无音乐；(2)、听惯了伤感的啼鸣；(3)、山歌与村笛之难听。一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏

4、的优美绝伦。第二层:诗人自述。今夜闻君琵琶语(6)，如听仙乐耳暂(7)明。(弹奏)曲调暂时清明莫辞更坐弹一曲，为君翻作(8)《琵琶行》。再弹奏写(一首)第三层:对琵琶女的颂扬与请求。第四诗段:写的感慨。感我此言良久立，却坐(9)促弦(10)弦转(11)急。被(她)很久站立退回(原处)坐下紧弦声更加急促分析:写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情，有对诗人不幸遭遇的同情，也有长期受人玩弄、侮辱后，竟然得到诗人的同情，受到尊重的知遇之感，所以满腔激情通过琵琶声自然流露。凄凄不似向前声上一页123下一页[感谢阅读这篇文章，..，]，满座重闻皆掩泣(12)。(弦音)象刚才的乐声所有在座的人

5、又听后都掩面哭泣分析:“皆掩泣”比前“悄无言”程度更深，表现对两个不幸者的深切同情。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿(13)。眼泪流下(被泪水)打湿分析:用设问句表现自己伤感程度之深，全诗在哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。第五诗段:写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。写作特点:以声喻声，声中有情，声中有形。用一连串比喻(博喻)来描写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声，还使读者在闻其声的同时能见其形。这样比喻，不仅调动了读者的听觉和视觉，还能激发读者的联想和想象。作业:[思考和练习]:第三题、第四题、第五题、第六题、第七题上一页

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