中学师德师风教育活动实施方案

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1、中学师德师风教育活动实施方案一、指导思想和目标要求1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》以提高教师政治素质，职业理想和职业道徳水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较强烈的突岀问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治学，忠诚于党的教育事业，造就一支师德优，业务强、作风正、学生喜欢、家长放心、领导满意的高素质的教师队伍。2、目标要

2、求：(1)通过学先进典型人物师德风范、公司劳动模范的敬业精神，激发广人教师的事业心、责任感。(2)通过学习促进教师热爱学生、依法治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。(1)通过学习国家的法令与法规，促进广大教师转变教育观念，以人为本，依法从教。(2)通过学习，进一步提高学校的管理水平，规范办学管理与办学行为，提高服务意识，改进工作作风，努力确立我校师德师风健康持续发展的长效激励机制。二、教育活动的时间、内容、形式和步骤本次开展的师德师风集中教育活动为期半年，分三个阶段进行。1、学教育阶段(2005年8/125—

3、10/1310)(1)学校制定实施方案和规划。召开全体教师人员会议。(2)学习

4、Aj容：①全国、省及我处优秀教师师德风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《XX省教师“十不准”》、《XX省中小学教师守则》等法律法规。(1)学习形式及方法学习采取集中与分散相结合的形式进行。可通过举办演讲会，观看录像，师德论坛，组织参观师德先进学校或经验交流等形式。要求每个教师至少写不少于2000字的学习心得体会。在学习最后阶段对教师统一考核。考核合格的教师可以取得中学教师继续教育学

5、分。2、对照检查阶段(2005年11月1日至12月10日)(1)开展谈心活动和召开座谈心，广泛征求意见，人约安排15天吋间，召开各类型的座谈会，向学生、家长发放问卷。建立意见箱等。(2)教师之间、领导与教师之间、学校领导成员之间、领导与群众之间，积极开展坦诚相见的谈心活动。或请老工人老干部到学校与教师作面对面交流，共商企业办学大计。广泛征求对加强我校师德师风建设的意见。(3)撰写师德师风教育剖析材料(安排7至10天)组织教师针对师徳问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，对照《教师行为规范》等法规，全面

6、总结，反思自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度，职业道徳水准等方面情况，从根源上摆查剖析自己的思想根源和存在问题，抛弃个人私心杂念，对党对国家高度负责，实事求是地评价和认识白己。剖析材料要求校级领导干部3(X)0字以上，学校屮层领导2000字以上，•齊通教师1500字以上。校领导剖析材料由处领导审阅，教师个人剖析材料由校领导审阅。(1)开好民主生活会(大约安排12天)我校全体党员教师已参加第一批保持共产党员先进性教育活动，在这方面已积累很多宝贵经验。本次教育活动应积级借鉴先进性教育活动的经验，可通过学

7、科教研组、年级组民主生活会，本着互相帮助、共同进步的原则，引导教师认真检查寻找自己的不足，开展个人自评，教师互评，从团结、进步愿望出发，坚持实事求是，认真深入分析和总结。(2)总结、反馈或通报评议情况和意见(安排6至7天)地对照检查敁后阶段，学校对木阶段开展的活动情况进行一次认真全面的总结；尤其是群众对教师的评议意见。三、整改提高阶段(2005年月12月11R—2006年1月10円)1、坚持“回头看”认真制定整改方案，回头看主要经过两个阶段教育活动，对必须解决的师德师风存在的突出问题是否找准，包括群众和社会所

8、强烈反映，影响木单位稳定和发展的突出问题。涉及群众切身利益问题。对突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作为衡量标准。2、校领导负责指导每位教职工进行整改。同时每位教师的整改措施要报告学校备案。3、坚持师德师风教育活动“见行动，促成效”，努力巩固和扩大整改成果。把对存在问题向群众通报，暂吋解决不了的问题，应向群众说明或限期解决、切实接受广大群众和社会监督。4、对师德师风教育活动中成绩显著的教师进行表彰。5、对经查实违反职业道徳，令其整改而仍末及吋改正的教师，视情节进行报批评、解聘教师职务或取消教师资格。6、

9、要通过师德师风教育，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。P4、教育活动的基本要求1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风教育活动的组织和领导。学校成立以校长为组长的活动领导小组并报教育处备案。认真落实领导责任制。2、结合实际，精心制订开展师徳师风活动实施方案。3、学校实施方案必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作屮存在的突出叫题。坚决杜绝教师对学生讥