浅析卫生职业学校班级管理工作创新

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1、浅析卫生职业学校班级管理工作创新马冬花北京市昌平卫生学校摘要：近些年，我国改革开放步伐与教育事业都获取了极大的发展，卫生职业学校也取得了很大的进步，同时在卫生职业学校进步的同时也伴随着一些问题，特别是在卫生职业学院的班级管理工作中，存在着一些瓶颈的问题，严重影响了我国卫生职业学院教学质量的提升和工作的开展。因此，想要进一步实现卫生职业学院的教学目标，就需要我们及时和清楚的认清职业学校班级管理中存在的不足，并及时加以改正。木身针对目前我国卫生职业学校班级管理中存在的不足，进一步探索卫生职业学校班级管理的对

2、策。关键词：卫生职业学校；班级管理；教育事业；问题；对策正文：班级管理作为学校管理中的重要内容，班级管理的效果如何对于学校教学目标的实现和教育质量有很大的影响，对学校和学生異有非常重要的作用，而班主任作为负责班级学生思想、学习、生活等各方面的一名教师，是整个班级的组织者和领导者，同时也协调整个班级任课教师和教育工作的协调者，是整个班级管理的核心。而伴随着我国社会的不断发展和时代的进步，班级管理工作也变得越来越复杂，学生的心理情况也越来越复杂，给班级管理带来了极大的挑战，做好卫生职业学校的班级管理工作还需

3、要我们进一步努力。一、班级管理对整个卫牛.职业学校的重要作用班级管理工作的开展其目的就是为整个卫生职业学校教育教学活动提供服务，一个良好的班级管理能够为卫生职业学校教育教学工作的顺利开展奠定基础，一旦学校教育教学活动离开了班级管理，就很容易造成学校其他各项工作无法开展和学校教学目标无法实现。良好的班级管理工作有助于班级氛围的形成，同时一个良好的班级氛围又能够促进学校学生的健康成长，帮助学校学生树立一个正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的团队合作意识、责任感和竞争意识。另一方面，学校教育教学活动的开展

4、都是以班级作为单位开展的，而学校的教育教学活动又作为学校教书育人工作开展的重要途径，所以，想要确保卫生职业学校教育教学活动的顺利进行，就需要完善卫生职业学校的班级管理工作，提升班级管理效果，从而实现卫生职业学校人才培养的0标。二、卫生职业学校班级管理中存在的不足（一）卫生职业学校班级管理理念不完善班级管理方法对学校班级管理工作有着直接的影响，而正确的班级管理理念又决定着班级管理方法，最终用班级管理效果的方式呈现出来，但0前卫生职业学校班级管理理念存在很多方面的缺陷，很多卫生职业学校的领导和管理都盲0的认

5、为班级管理的0的就是简单的让学生服从学校和班级中的各项规定，也正是由于这种理念的存在，使得卫生职业学校班级管理走入了一个错误的方向。很多卫生职业学院的教师都将班级管理作为管理学生的一种工具，在进行班级管理制度的制定吋都将管教学生作为其0的。这种情况下极不利于学生学A）,加上卫生职业学校学生本身个性极强，更增加了卫生职业学校班级管理工作的难度。导致班级管理的问题重重。（二）卫生职业学校缺乏班级凝聚力优秀的班集体，想要获得更好的发展，就需要开展和组织班级活动，在班级活动中让班级成员能够培养班级学生对班级的归

6、属感，提升学生的心理素质，这样让每位学生更好的被班集体所接纳。但S前很多卫生职业学校的班集体中，很多学生都不具备班级归属感，每个学生之间缺少心理互依性，还单纯的认为同学之间需要的是相互信任，能够在班级开展一些活动时一起组织策划就好，这样也就达到提升班级凝聚力的0的了，也正是因为对班级凝聚力的错位认识，降低了卫生职业学校学生缺乏班级凝聚力。（三）班主任缺少对中职学生身心状况与发展结合的关注度在0前卫生职业学校班级管理过程中，班主任还是采用批评、教育的方式对那些犯错误的学生进行管理，并简单的认为这种教育方式

7、是最直接冇效的班级管理办法。但事实并非如此，这样的管理方式不利于中职学生的发展，班主任对于学生身心情况和心理状况都不关心，严重影响学生自尊心，长期下去，很容易造成学生和班主任不和的情况出现，更加不利于学生的身心状况与发展的结合。（四）卫生职业学校班级管理方式单一卫生职业学校的班级管理方式在很大程度上决定着班级管理的质量和效果，但目前大部分卫生职业学校班主任在进行班级管理时，还是采用传统单一的管理方式。尽管0前很多卫生职业学校的管理者和领导都提升对班级管理的重视，也意识到了班级管理工作的重要性，也在班级管

8、理工作上花费了大量的时间和精力，但却没有达到理想的效果，这也就表明了0前卫生职业学校班级管理方式还存在着不足0三、卫生职业学校班级管理的对策（一）做好卫生职业学校学生的思想教育工作很多卫生职业学校的学生都由于自身学习成缋的不理想，对自己没有自信，这种情况下，想要做好卫生职业学校把班级管理工作重要的就是要强化学生的思想教育，培养卫生职业学校学生的自信心。另外需要卫生职业学校的教师们能够结合每位学生自身的情况，在开展班级管理工作吋能够积极地去挖