不同腕带对择期手术患儿佩戴依从性的研究

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1、不同腕带对择期手术患儿佩戴依从性的研究刘娜沈阳市儿童医院手术室摘要：R的:研宄不同腕带（电子扫描码型腕带及手写型传统腕带）对择期手术患儿佩戴的依从性。方法:选取本院择期手术患儿200例作为研宂对象，按照入院日期随机分为观察组及对照组各100例。观察组及对照组分别给予患儿佩戴电子扫描码型腕带及手写型传统腕带，对两组患儿腕带佩戴依从性定时进行每天评价（连续评价7d）。结果:连续评价7d后结果显示:对照组患儿未佩戴人次为158人次;观察组患儿未佩戴人次为21人次。两组患儿佩戴腕带的依从性比较具有统计学差异（P<0.05）。结论:不同腕带

2、（电子扫描码型腕带及手写型传统腕带）对手术患儿佩戴依从性具有显著的差异，电子扫描码型腕带更适宜临床采用，即对临床核对工作方便准确乂能很好的对患儿隐私予以保护，更易使患儿及家属接受，因此，佩戴电子扫描码型腕带的依从性较比手写型传统腕带高，而且更适合临床工作，值得推广应用。关键词：电子扫描码型腕带;手写型传统腕带;手术患儿;佩戴;依从性;收稿日期：2017-08-21Received：2017-08-21临床工作的查对制度至关重要。腕带识别查对制度已成为临床查对工作的重要依据，腕带是识别患者身份的主要象征及可靠工具U1。近年来，腕带己

3、广泛应用于临床工作，对防止差错事故的发生起到了重要的作用m。新入院患者都需要佩戴腕带，但针对择期手术的患儿来讲，由于术前的各项处置相对较少，患儿对腕带的好奇常导致腕带的损坏或丢失，因此，患儿及家属对患儿腕带的佩戴依从性不足，为保证患儿腕带使用的依从性，并提高腕带识别的便利性，本院开展使用了新型的腕带--电子扫描码型腕带。对比研究此腕带与手写型传统腕带的佩戴依从性，取得了一定的研究成效，报告如下。不同腕带对择期手术患儿佩戴依从性的研究刘娜沈阳市儿童医院手术室摘要：R的:研宄不同腕带（电子扫描码型腕带及手写型传统腕带）对择期手术患儿佩

4、戴的依从性。方法:选取本院择期手术患儿200例作为研宂对象，按照入院日期随机分为观察组及对照组各100例。观察组及对照组分别给予患儿佩戴电子扫描码型腕带及手写型传统腕带，对两组患儿腕带佩戴依从性定时进行每天评价（连续评价7d）。结果:连续评价7d后结果显示:对照组患儿未佩戴人次为158人次;观察组患儿未佩戴人次为21人次。两组患儿佩戴腕带的依从性比较具有统计学差异（P<0.05）。结论:不同腕带（电子扫描码型腕带及手写型传统腕带）对手术患儿佩戴依从性具有显著的差异，电子扫描码型腕带更适宜临床采用，即对临床核对工作方便准确乂能很好的

5、对患儿隐私予以保护，更易使患儿及家属接受，因此，佩戴电子扫描码型腕带的依从性较比手写型传统腕带高，而且更适合临床工作，值得推广应用。关键词：电子扫描码型腕带;手写型传统腕带;手术患儿;佩戴;依从性;收稿日期：2017-08-21Received：2017-08-21临床工作的查对制度至关重要。腕带识别查对制度已成为临床查对工作的重要依据，腕带是识别患者身份的主要象征及可靠工具U1。近年来，腕带己广泛应用于临床工作，对防止差错事故的发生起到了重要的作用m。新入院患者都需要佩戴腕带，但针对择期手术的患儿来讲，由于术前的各项处置相对较少

6、，患儿对腕带的好奇常导致腕带的损坏或丢失，因此，患儿及家属对患儿腕带的佩戴依从性不足，为保证患儿腕带使用的依从性，并提高腕带识别的便利性，本院开展使用了新型的腕带--电子扫描码型腕带。对比研究此腕带与手写型传统腕带的佩戴依从性，取得了一定的研究成效，报告如下。1.资料和方法1.1临床资料选取本院择期手术患儿200例作为研宄对象（2016年3月~2017年3月），患儿纳入研究标准:全部为意识清醒的择期手术患儿，手术前患儿由家属陪伴并按照医嘱给予患儿二级护理。按照入院日期随机分为观察组及对照组各100例。苏中对照组患儿年龄广5岁，平均

7、年龄（3.21±1.23）岁；观察组患儿年龄广6岁，平均年龄（3.89±1.08）岁。观察组及对照组患儿的一般资料无统计学差异（P〉0.05），具有可比性。1.2研究方法观察组及对照组分别给予患儿佩戴电子扫描码型腕带及手写型传统腕带，对两组患儿腕带佩戴依从性定时进行每天评价（连续评价7d）。两种腕带上显示的患儿信息基本相同，包括:患儿的入院科室、患儿疾病诊断、患儿姓名、患儿的住院号及患儿年龄等。对照组患儿佩戴的手写型传统腕带为白色，患儿信息为手写，手写字体为接诊护士的不同字体，全部釆用黑蓝色碳素笔书写;而观察组患儿佩戴的电子扫描码

8、型腕带为彩色，患儿信息为电子扫描码，通过扫描后即显示出患儿的全部信息。两组患儿入院后即佩戴不同的腕带，并给予患儿及家属同样的腕带佩戴的重要性指导，每闩在相同的时间段（09:00^10:00）对两组患儿腕带佩戴的依从性进行调查评价，连续评价7d,比较