中考议论阅读答题技巧与套路

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1、中考议论阅读答题技巧与套路一、正确把握论点：论点的表述：论点一般是一个肯定的判断，而且旗帜鲜明，不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。方法：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。找中心论点的技巧：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；  ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；  ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。　　二、理解开头的作用常见题型及答题

2、模式文章开头(列举了…的事例，或引用了…,有何作用？)1.开头讲故事 ( 传说 ): ①以…故事( 或„„的奇闻趣事 )作为文章的事实论据  ②引出(证明)论点或论题③增强文章趣味性,激发读者的阅读兴趣2.开头引用格言警句 ( 诗词名句 ): ①…这句格言(警句) 引出了论证的话题 ; ②提出了本文的论点 (或论题 ); ③作为文章的道理论据 ; ④引起读者阅读兴趣。3.开头引用诗词名句 : ①引出论点或论题 ;②以名句中包含的哲理作道理论据 ; ③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。(二)、明确文章所用的论证方法及其作用

3、常见题型及答题套路 这句话运用了什么论证方法? 在文中有何作用?举例论证:运用了举例论证的方法，举„„（概括事例）的事例，有力地证明了…这一观点或中心论点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。道理论证:运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据（或名人逸事、奇闻趣事），证明…的观点，使论…性，吸引读者往下读）。8比喻论证: 运用了比喻论证的方法，将„„比做„„ , 证明了„„的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证:运用了对比论证的方

4、法，将„„和„„加以比较,突出强调了„„的观点(说出了二者在某方面的区别)。（三）分析文章的论证过程常见题型及答题模式①说说本文的论证思路。②说说某段(某几段)的论证过程。①先(从正反两方面 ) 举出„„事例, 然后得出什么结论( 或证明什么观点 )。②首先提出什么观点, 接着用„„事例( 从正反两方面 )进行论证, 最后得出„„的结论 ( 或说明了„„的道理 ) 。 论证方式（1）立论：直接阐明自己的观点或主张。（2）（驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。议论文的语言     ⑴严密（修饰性、限制性的语言的

5、运用）；          ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；　　⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；      ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。　　驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？   ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；    ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？　　中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。　　事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《花儿为

6、什么这样红》.2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。　　3、说明方法： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。（一般是判

7、断句子，宾语和主语交换位置，意思不变）8　⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 　　⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 　　⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

8、用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。　　4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。　　空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。　　逻辑顺序（先