【9A文】中考议论阅读答题技巧与套路

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】中考议论阅读答题技巧与套路一、正确把握论点：论点的表述：论点一般是一个肯定的判断，而且旗帜鲜明，不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。方法：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。找中心论点的技巧：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提

2、出中心论点。　　二、理解开头的作用常见题型及答题模式文章开头(列举了…的事例，或引用了…,有何作用？)1.开头讲故事(传说):①以…故事(或„„的奇闻趣事)作为文章的事实论据②引出(证明)论点或论题③增强文章趣味性,激发读者的阅读兴趣2.开头引用格言警句(诗词名句):①…这句格言(警句)引出了论证的话题;②提出了本文的论点(或论题);③作为文章的道理论据;④引起读者阅读兴趣。3.开头引用诗词名句:①引出论点或论题;②以名句中包含的哲理作道理论据;③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。(二)、明确文章所

3、用的论证方法及其作用常见题型及答题套路这句话运用了什么论证方法? 在文中有何作用?举例论证:运用了举例论证的方法，举„„（概括事例）的事例，有力地证明了…这一观点或中心论点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。道理论证:运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据（或名人逸事、奇闻趣事），证明…的观点，使论…性，吸引读者往下读）。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】比喻论证:运用了比喻论证的方法，将„„比

4、做„„,证明了„„的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证:运用了对比论证的方法，将„„和„„加以比较,突出强调了„„的观点(说出了二者在某方面的区别)。（三）分析文章的论证过程常见题型及答题模式①说说本文的论证思路。②说说某段(某几段)的论证过程。①先(从正反两方面)举出„„事例,然后得出什么结论(或证明什么观点)。②首先提出什么观点,接着用„„事例(从正反两方面)进行论证,最后得出„„的结论(或说明了„„的道理)。论证方式（1）立论：直接阐明自己的观点或主张。（2）（驳论

5、：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；　　⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。　　驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？　　中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。　　事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》

6、；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《花儿为什么这样红》.2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。　　3、说明方法： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/

7、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。（一般是判断句子，宾语和主语交换位置，意思不变）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。　　⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具

8、体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。　　⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　⑩、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。　　4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。　　空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。　　逻辑