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时间:2018-10-28
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1、ISEC课程体系下的电路分析基础课程改革研究摘要文章结合ISEC项目教育理念和教学要求,对电子类专业的专业基础课“电路分析基础”的教学进度、教学材料准备、教学模式、教学手段改革和考核方式改革等进行了研究。关键词ISEC电路分析基础课程改革分类号:G642文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.10.028ResearchonCircuitAnalysisBasicCourseReformunderISECCurriculumSystemWUDan(GuiyangUniversity,Guiyang,Guizhou550005)Abstrac
2、tCombinedwithISECprojecteducationalphilosophyandteachingrequirements,theelectronicsprofessionalbasiccourse“FundamentalsofCircuitAnalysis,’teachingschedule,teachingmaterialpreparation,teachingmode,teachingmethodsandassessmentmethodsreformreformwerestudied.KeywordsISEC;CircuitAnalysisBasis;co
3、urseISEC课程体系下的电路分析基础课程改革研究摘要文章结合ISEC项目教育理念和教学要求,对电子类专业的专业基础课“电路分析基础”的教学进度、教学材料准备、教学模式、教学手段改革和考核方式改革等进行了研究。关键词ISEC电路分析基础课程改革分类号:G642文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.10.028ResearchonCircuitAnalysisBasicCourseReformunderISECCurriculumSystemWUDan(GuiyangUniversity,Guiyang,Guizhou550005)Abs
4、tractCombinedwithISECprojecteducationalphilosophyandteachingrequirements,theelectronicsprofessionalbasiccourse“FundamentalsofCircuitAnalysis,’teachingschedule,teachingmaterialpreparation,teachingmode,teachingmethodsandassessmentmethodsreformreformwerestudied.KeywordsISEC;CircuitAnalysisBasi
5、s;coursereform1关于ISEC项目的介绍ISEC(InternationalScholarlyExchangeCurriculum)项目即国际本科学术互认课程项目,它是由国家留学基金委倡导的,国内本科高校与国外一些著名高校联合开展的学分互认教育项目。学生可以选择在国内高校完成两年通识课和基础专业课教育以后,去国外完成剩余的两年专业课程教育,最终获得国外大学本科文凭。学生在为期两年的国内就读期间,将采用国际教学标准与国内高校教学标准相结合的教学大纲,完成通识类基础课程学习;而后在国外完成剩余专业课程学习,通过与国际众多优秀高校学分互认的方式,为学生未来学位深造、职业
6、发展提供有利条件。ISEC项目启动后,贵阳学院是贵州省首批进入此项目的三所高校之一。作为贵州地区的ISEC教育的改革先锋,我校将进行一系列的教学改革实践,寻找适合我省本地师资情况、行之有效的ISEC教学模式与经验。在此之后,将发挥以点带面的作用,把经过实践考验的ISEC教学模式与经验推广到省内其他高校。2ISEC教育的理念及方法ISEC基础课程所强调的教育理念是以批判性思维为核心,EMI(EnglishMediaInstruction)为基本教学方法的一种国际化教育模式。批判性思维的教育理念,要求教师从过去牧师式的传道者,转变为苏格拉底式引导学生进行学问探究的引领者。这就要求
7、任课教师在备课时,要以学生为中心进行教学环节的设计。需要设计出一系列符合学生思辨探索过程的教学情景和互动环节。充分激发学生参与课堂讨论的积极性,将学生吸引到批判性的问题思考当中来。培养学生独立思考,独立创造的自主学习状态。EMI(EnglishMediaInstruction)教学方法,顾名思义:用英语作为媒介或者载体传授各种课程,主要是指传授非英语专业的各类课程,包括专业课和通识课。EMI教学法的实施对教师提出了很高的要求,首先,需要英语设计教学大纲和教案,并且结构完整,编写规范。其次,教学过程中使用
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