2014—2015学年度中学教师年度工作总结

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1、2014—2015学年度中学教师年度工作总结2014—2015学年度中学教师年度工作总结2014—2015学年度中学教师年度工作总结2014—201学年度中学教师年度工作总结　　时光清浅，岁月留香。不知不觉，一个学期的工作悄然落幕。但那曾经的故事，或高亢，或婉转，或激越，或平和，连成一串串音符，谱成一首岁月的歌，在耳边浅吟低唱；那些过往的人们，或或相识，或走近，或离别，都化作或浓或淡的色彩，勾勒出一幅美轮美奂的画，在眼前熠熠生辉……　　一年的行走，一年的耕耘，也许没有耀人的成绩，但我知道自己这一年走得很辛苦，

2、也很扎实，痛并快乐着，煎熬并幸福着，当一切的故事都成为过往，经过时间的过滤后，才发现，这一年馈赠给我丰厚的礼物——--我在改变，我在成长；然后我引领着我的学生也走上了改变和成长之路……　　我们近在咫尺，却又远在天涯　　“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你”用这首小诗形容我和七八班孩子们的相识再恰当不过了。记得京之前，许多朋友都告诫我——北京的孩子不迷信权威，这里没有一呼百应，他们个个身怀绝技，视野开阔……让我做好心理准备，可是第一节我还是被吓到了——孩子们嘻嘻哈哈，散漫随意，

3、翘着二郎腿的有之，说几句小话喝几口水更是小事一桩，有个女生一直在说笑，我走到她身边提醒，她竟然说：“那么多说话的，干嘛就说我呀？”我笑着说：“你先改了，你先受益呀！””凭什么？’一脸的理直气壮，一脸的满不在乎。我没有见过这阵势，这种上，谈不上什么思想的交流，智慧的碰撞，学生连起码的规则意思和敬畏堂之心都没有。可以说，最初的日子，上是折磨，下是逃离，每天的备都会有“为谁辛苦，为谁甜”的惆怅……　　堂是我安身立命的家园，是我体现生命价值的地方，我虔诚的爱着这方天地，它在我心中是神圣的。可“阵地”失守、”家园”离散

4、，我内心的痛苦可想而知了。朋友劝我，这就是北京孩子的特点。可我这人喜欢较死理，首都的孩子就不需要遵守堂规则吗？首都的孩子就不需要倾听和专注吗？一些放之四海而皆准的基本规则就不能在这里用吗？”教育就是培养习惯”，而教育的成败最终取决于良好的习惯是否养成，这是真理，亘古不变！　　所以，我开始了我“自我拯救之路“。利用每天前一分钟，开始慢慢的引导孩子们，用一种他们能够接受的方式，让他们认识到自我约束的重要性。我将自己想说的话写成字，和他们交流。并把自己的话以“堂箴言”的方式，一点点的告诉他们。从“堂是神圣的”、到“

5、用规则看守我们的堂”，再到“倾听是美德”，又到“让我们的堂学习更有效率，有效果”，再到“静阅读，深思考”“群居守住口，独处守住心”……　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，慢慢的，我终于感觉到了许多学生真的开始思考和表达了，而不是游离主题或者说一些嘻哈之语。他们的表达也许不完整，没有什么清晰的思路，但孩子们的思想之火在点燃。他们的变化让我轻松了不少。　　但因为我有堂洁癖，喜欢关注每一给孩子，喜欢看着他们的眼睛上，喜欢出其不意的提问那些神游的孩子……有些散漫惯了的孩子颇有微词，他们开始产生深深的怀旧情绪——以

6、前的语都好呀，能听到很多有趣的故事，没有这么多的问题，没有这么多的规矩………他们虽不明说，但这股暗流还是能明显的感觉到，我觉得和几个孩子心灵距离很远，我们虽然近在咫尺，但我们又远在天涯。偏偏我是一个极其在乎学生感受的人，他们内心的抗拒和疏离我特别在意，“亲其师信其道”，没有心灵的契合，教学的效果会大打折扣。我不想以强势压人，“惟贤惟德能服于人“呀！我一直在苦苦思索着。　　我的爱永远在那里不增不减　　“你爱或不爱我，爱都在那里，不增不减；你念，或者不念我，情就在那里，不不去”相传这是六世活佛仓央嘉措写的一首诗。

7、老师与学生相处就必须有“不离不弃”“以心换心”坚守精神。但老师的爱要有限度，增之一分则为宠溺，减之一分则为放弃。在我努力建构堂新秩序的同时，又尽力开启了我和学生的心灵之门。　　作为语老师，用字和学生倾心交流是我们的强项。我们以组为单位，写“循环日记”，我利用写评语的机会，和每一学生坦诚交流；对于堂上他们每一点进步，我都写进后反思，然后利用上时间念给他们听；对于那些有些小想法的同学，我鼓励他们敞开心扉，说想法，提建议……。还记得第一次评改他们的作，发现他们内心潜藏着一个无比丰富的世界，于是我为他们写了一首诗　　

8、不是你看到的那样　　不是一切嘻哈的背后　　都没有思维的羽翼在飞翔；　　不是一切随意的背后，　　没有深刻的理性之光；　　不是看似随意的停泊，　　就是放弃在追梦的路上。　　不，不是你看到的那样！　　一样的顽皮善良　　一样的昂扬向上，　　一样的叛逆嚣张　　一样的侠义心肠　　由表及里是一段很长的路，　　收起你想当然的模式和判断　　换一换你自以为是的老眼光。　　不是一切缓慢就不能飞翔，　　不是一切缺点没有改变