2014-2015学年度第一学期中学学校工作总结

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2、的办学理念,实施“德智和”教育(德,即教书育人、立德树人;才,即素质才艺、全面发展。既要培养学生良好的道德品质和行为习惯,又要培养学生学习能力和创新精神,为未的美好人生奠基。),以打造程精良、质量优异的现代卓越学校为办学目标,以做最好的自己为育人目标(分解为做明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我四个小目标),以“改革、发展、超越”为主旋律,深化程改革,促进质量提高,全力办好老百姓满意的学校。2014年2月被评为滨城区模范管理学校、4月获全区第三届“校长杯”羽毛球比赛第五名、月被评为滨州市平安校园、6月被评为滨城区健康示范校、8月原中心中学

3、与实验小学合并为中心学校、9月被评为滨州市零犯罪先进单位、在全区秋运会上,小学部、初中部代表队分别获第一、第五好成绩,10月在全区中小学器乐比赛中,小学部萨克斯合奏《美丽的鲜花在开放》获一等奖、11月在全区青春风采辩论赛中,初中部获乡镇办第二名。滨州市教育信息化示范校复评合格、12月为全区义务教育均衡发展观摩会提供现场并获好评。1年1月在全市程实施水平评估及初中教学示范校复评中获好评,至此,学校已获得市级以上荣誉称号14项,跻身于全区农村学校前列。  标准化建设,打造办学条高地  为促进教育均衡发展,党委、政府和教育主管部门把标准化学校建设摆在

4、突出的战略位置,大手笔规划,高标准建设,投资600万元建成3670平米的教学实验楼,投资0多万元硬化楼前广场、路面400平米,投资30万元新建和改造中学部及小学部两个微机室,投资34万元为中学部12口教室个功能室安装触控一体机,投资20万元新建化学、物理等实验仪器室6个。建立了数字化教与学平台和数字化图书馆。短短几个月的时间,一所充满着现代气息、由内而外全新学校拔地而起。目前,学校图书室藏书近6万册,生均0册;微机室装配电脑104台,皆能满足最大班额教学之需。图书室里,学生畅游书海,与名人对话,与明同行;实验室里,学生用心探索,动手动脑能力得到

5、极大提升。在均衡发展县区评估和全区观摩中,市区镇各级领导和兄弟学校都给予我校较高评价。  规范化管理,推进学校健康发展  两校合并,组建了一个新的大家庭,管理问题成为全体班子成员的一大挑战和考验,而规范化管理则成为破解这一瓶颈的第一突破口。  一是构建“一校两部四块”管理大框架,即学校设小学部、初中部两个学部,在教师安排、教育教学业务上都相对独立,设一个后勤服务中心、一个餐厅服务中心,这四块分别有一名副校长主管;两个学部都分设教务处、德育处,以强化教育教学管理,条块分工明确、配合协调一致、工作运行高效。所有班子成员都要包年级、包班、包教研组,每

6、天值班领导要对教育教学常规工作和校园安全等做好全方位的监督、检查,发现问题第一时间解决。  二是建立制,促进学校工作制度化、规范化。相继制定了《一日校长值班制》、《教师区级及以上级别评优选先制度》、《关于规范学生行为的二十条规定》、《关于规范教师办公、教学行为的十八条规定》以及《中心学校财务管理制度》、《教师办公考勤制度》等,进一步规范了学校管理、教师管理和学生管理,使学校方方面面的工作有法可依,公正透明;教师主动工作的内驱力得到激发、学生自我约束自我管理的意识得到强化、学校管理走上规范、健康的轨道。  专业化发展,提升教师教学能力  在师资队

7、伍建设上,始终注重人关怀,量才而用,人尽其才,着眼于教师专业发展,培育强大的群体优势。  一是实施“拓展视野走出去”策略。把每一次培训学习的机会都当做教师提升教学能力的最好平台,积极组织教师参加在开发区举办的魏书生报告会、在滨州举办的朱永新报告会等,教学德育管理人员参加市级教学创新成果展示及研讨会,小学科学、初中语、地理、英语等学科参加省市级教学研讨活动。市区级“三名”培养工程人员到国家教育行政学院参加为期一周的培训等等,每次活动,我校都是尽可能多的派教师参加,返校后,及时组织交流研讨,谈感想、说收获,实现了资共享、能力同长,今年10月,我校还

8、被评选为滨州学院教师专业发展学校。  二是实施“全面提升大教研”策略。初中部的三段五环、小学部的“33”生态互助堂教学模式探索与试验,利用东省远程研修

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