2016年一年级上册道德与法治人教版第二单元《校园生活真快乐》教案

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1、道德与法治学科一年级上册教案第1课总5课课题我们的校园课时2任课班级一（3）班执教教学目标知识与技能：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。过程与方法：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。情感、态度与价值观：通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。教学重点

2、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。教学难点调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。教学准备学生准备：做好预习。教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备教学过程教学步骤教师活动学生活动二次备课第一课时校园探秘一、情境导入1.现在，我们已经是小学生了，来到实验二小这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了

3、解多少呢？1.倾听。2.小结：今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多！二、校园探密1.准备阶段：(1)我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？(2)是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你们有什么好的建议吗？(4)小朋友们提出的这些建议可真不错，老师给大家提供了四条路线。

4、2.活动阶段：看看哪一个小组把这次探密任务完成得最好。1.(3)学生交流。根据学生交流情况，多媒体相机出示：a.分小组，由小组长带领探密。b.定路线，按路线进行活动。c.不喧哗，不吵闹，有事要报告。(5)学生选出小组长，小组长上台抽签。2.各小组按路线开始探密。3.小结：小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗？老师可想知道大家探密的情况了，不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流，到下一堂课和大家一起来分享，好吗？第二课时我喜欢的地方一、“小小探密员”汇报1.小朋友，今天，我们班

5、来了个新朋友，他叫康康熊（多媒体出示：康康熊）小朋友们，你们愿意有礼貌地和康康熊打个招呼吗?康康熊知道我们上一节课做了一回小小探密家，他也很想认识我们的学校，大家快来按参观的路线汇报汇报，让康康熊也认识认识我们的校园，好吗？康康熊还悄悄对老师说，等一下参观得仔细、讲得好的小朋友他还要颁发“演说家”奖章呢，大家加油啊！3.老师根据学生的汇报以板画的形式将校园示意图呈现出来。4.小结：我们的校园很大很美，有许多的活动场所，不管在哪儿，我们都应该遵守纪律，这才是学校这个大家庭里的小主人。还有一个地方是

6、我们每天都要在那儿学习的，你们知道是哪儿吗？1.学生和康康熊打招呼。2.学生按参观路线汇报自己喜欢的地方，汇报时介绍自己所见到各个办公室、安全设施的作用。例如：图书室、计算机室、医务室、老师办公室、大队部、厕所、科学实验室、形体房、多功能大厅……4.学生交流。二、活动：认识我们的教室1.是呀，我们的教室是我们每天生活、学习的地方，今天呀，康康熊也想来参观我们的教室，你们愿意当个小小解说员吗？老师给大家一点提示，可以给康康熊介绍我们的教室都与幼儿园有什么不同么？请小朋友们一起来观察一下，看哪个细心

7、的小朋友发现的最多，介绍得最好！2.小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。相信大家都能做到，对吗？板书设计教学反思道德与法治学科一年级上册教案第2课总6课课题校园里的号令课时2任课班级一（3）班执教教学目标知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。过程与方法：明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。情感、态度与价值观：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。行

8、为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。教学重点能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。教学难点帮助学生养成良好的课堂学习习惯。教学准备学生准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。教师准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。五星红旗。教学过程教学步骤教师活动学生活动二次备课第一课时神秘的指挥；铃声告诉我一、导入新课1.问：上课铃响后应该怎么做？2.板书课题：校园里的号令1.回答问题，并做好。二、神秘的指挥1.出示儿歌，猜一猜：小小