小学奥数举一反三六年级a版

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1、第1讲定义新运算一、知识要点定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。二、精讲精练【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。【思路导航】这题的新运算被定义为:a

2、*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义13*5=(13+5)+(13-5)=18+8=26新运算中同样规定了要先算小括号5*4=(5+4)+(5-4)=10里的。因此,在13*(5*4)中,就13*(5*4)=13*10=(13+10)+(13-10)=26要先算小括号里的(5*4)。练习1:1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。3.设a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*(10*5)。3△(4△6)【例题2】设p、q是两个数,规定:p△q

3、=4×=3△【4×6-(4+6)÷2】q-(p+q)÷2。求3△(4△6)。=3△19【思路导航】根据定义先算4△6。在这里“△”=4×19-(3+19)÷2是新的运算符号。=76-11=65练习2:1.设p、q是两个数,规定p△q=4×q-(p+q)÷2,求5△(6△4)。2.设p、q是两个数,规定p△q=p2+(p-q)×2。求30△(5△3)。3.设M、N是两个数,规定M*N=M/N+N/M,求10*20-1/4。【例题3】如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,4*2=4+44,那么7*4

4、=________;210*2=________。【思路导航】经过观察,可以发现本题的新运算“*”被定义为。因此7*4=7+77+777+7777=8638210*2=210+210210=210420六年级数学奥数培训资料姓名:__________________练习3:1.如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,……那么4*4=________。2.规定,那么8*5=________。3.如果2*1=1/2,3*2=1/33,4*3=1/444,那么(6*3)÷(2*6)=________。【

5、例题4】规定②=1×2×3,③=2×3×4,④=3×4×5,⑤=4×5×6,……如果1/⑥-1/⑦=1/⑦×A,那么,A是几?【思路导航】这题的新运算被定义为:@=(aA=(1/⑥-1/⑦)÷1/⑦-1)×a×(a+1),据此,可以求出1/⑥-1/=(1/⑥-1/⑦)×⑦⑦=1/(5×6×7)-1/(6×7×8),这里的分母=⑦/⑥-1都比较大,不易直接求出结果。根据1/⑥-1/⑦=(6×7×8)/(5×6×7)-1=1/⑦×A,可得出A=(1/⑥-1/⑦)÷1/⑦=(1/=1又3/5-1⑥-1/⑦)×⑦=⑦/⑥-1。即=3/5练习4:1.规定:②=1×2×3,③=2×

6、3×4,④=3×4×5,⑤=4×5×6,……如果1/⑧-1/⑨=1/⑨×A,那么A=________。2.规定:③=2×3×4,④=3×4×5,⑤=4×5×6,⑥=5×6×7,……如果1/⑩+1/⑾=1/⑾×□,那么□=________。3.如果1※2=1+2,2※3=2+3+4,……5※6=5+6+7+8+9+10,那么x※3=54中,x=________。【例题5】设a⊙b=4a-2b+1/2ab,求z⊙(4⊙1)=34中的未知数x。4⊙1=4×4-2×1+1/2×4×1=16【思路导航】先求出小括号中的4⊙1=4×4-2x⊙16=4x-2×16+1/2×x×16×

7、1+1/2×4×1=16,再根据x⊙16=4x-2×=12x-3216+1/2×x×16=12x-32,然后解方程12x-32=12x-32=3434,求出x的值。列算式为12x=66练习5:x=5.51.设a⊙b=3a-2b,已知x⊙(4⊙1)=7求x。2.对两个整数a和b定义新运算“△”:a△b=,求6△4+9△8。3.对任意两个整数x和y定于新运算,“*”:x*y=(其中m是一个确定的整数)。如果1*2=1,那么3*12=________。-2-第2讲简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、定律、性质和

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