第三周(排球)

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1、重庆市经开育才中学——体育《排球》授课对象：初中二年级一班授课教师：李政授课地点：经开育才中学田径场指导老师：冯平授课时间：201１年9月３０日教学设计一、指导思想教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等

2、身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。二、教材分析排球是比较冷门的一个项目，要想一节体育课就真正了解排球运动的魅力所在和掌握排球的基本技术是不可能的，因为排球技术很多，它包括个人技术，进攻技术，防守技术，球性技术，传球技术，接球技术，扣球技术等，而这些技术主要是通过手和脚下移动来完成的，本课以垫球过程中的节奏变化为主，在学习过程中充分了解对球的控制的感觉，从而在比赛中运用得当。三、学情分析本次课的对象是初中二年级学生，该班学生具有一定的排球基础，并对排球有着一定程度的了解，自制力较强，所学教学过

3、程中以练习为主。四、设计理念以健康体育、终身体育为目的，以学生为主体，创设情境，让学生展示自我，构筑宽阔的平台，充分发挥学生的想象力和自学自练的能力。五、教学目标通过这节课的学习，让学生了解在垫球中手上动作和节奏的变化逐渐熟悉掌握对球的控制。六、教学重点、难点123456自垫自垫一抛一垫一抛一垫互垫互垫重点是：手腕下压，肘外翻       难点是：正确的垫球部位重点是：正确的垫球部位     难点是：身体协调用力重点是：正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点是：身体的协调性重点是：正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点是

4、：身体的协调性重点是：对来球的判断难点是：垫球的弧线重点是：垫球的弧线难点是：快速有效的移动七、教学流程一、开始部分1、集合整队，师生问好，叙述本堂课的基本内容，安排见习生二、准备部分1、慢跑操场一圈，头部，肩关节，胸部，腰部，手腕，脚腕2、教师示范基本动作并讲解动作要领、路线，让学生形成基本的动作表象。学生通过跟随教师学习、分组练习、整体展示等方法掌握所学的内容。三、结束部分1、放松，学生经过一节课的活动后，身体感到很疲劳，为了学生及时使学生恢复到安静状态，不影响下节课学习，于是采用拍打法作为调整活动，使学

5、生的身体得到较好恢复。2、通过学生自评、学生互评、教师点评，从而使学生学会思考、学会总结。课时计划班级：初中二年级一班人数：４４任课教师：李政教学内容垫球的动作和节奏重点了解在运动中的垫球技术难点插-夹-蹬-送，身体的协调性教学目标通过这节课的学习，让学生了解在垫球中手上动作和节奏的变化逐渐熟悉掌握对球的控制。教学过程时间教学内容教师活动学生活动次数强度开始部分2分钟1、集合整队要求：快，静，齐2、师生问好要求：声音洪亮3、叙述本堂课的基本内容要求：声音洪亮，思路清晰4、安排见习生。1、督促学生列队；2、清点

6、人数，师生问好。要求：注意安全1、听从口令，列队上课，报告人数；2、师生问好。要求：注意安全1小准备部分5分钟一、热身活动1、慢跑操场一圈2、头部，肩关节3、胸部，腰部4、手腕，脚腕要求：注意安全1讲解并示范2进行一些移动练习要求：注意安全充分活动开各个关节，切记不要拉伤，循序渐进要求：注意安全1小基本部分20分钟一、教学一对一练习要求：注意安全1示范单个动作并讲解动作要领，路线，让学生形成基本的动作表象。2、带领学生进行单个动作的学习。3.分组练习要求：注意安全1、仔细观看教师的示范，听取动作要领。2、认真

7、跟随教师学习动作。3、分组练习时相互指导使动作进一步规范，学会团队合作。4、回顾学习内容，体会集体荣誉感。5、学生相互评价，提高学生的思考、总结能力。要求：注意安全1大结束部分3分钟一、放松1、心理放松2、手臂放松3、背部放松4、腿部放松二、评价教师的评价使学生知道自身的优缺点。三、下课整队集合，提出课后要求，解散点评此次课的大体情况，激发学生学习体育的兴趣布置课后练习，教师与学生再见总结自身不足之处，学会思考，学会总结听取教师要求，学生与教师再见1、、小、