2013-2014学年下学期工作总结

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1、2013-2014学年下学期工作总结2013-2014学年下学期工作总结20146本学期，我校以市教体局“一一二三”工作思路为指导，落实教育教学常规，全面打造“高效堂”，推进落实镇教育办作业制度改革，抓好学生养成教育，以“做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育”为目标，开展“大练基本功养成好品行”学生养成教育活动和教师“大练基本功2013-2014学年下学期工作总结2013-2014学年下学期工作总结20146本学期，我校以市教体局“一一二三”工作思路为指导，落实教育教学常规，全面打造“高效堂”，推进落实镇教育办作业制度改革，抓好学生养成教育，以“做

2、人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育”为目标，开展“大练基本功养成好品行”学生养成教育活动和教师“大练基本功2013-2014学年下学期工作总结2013-2014学年下学期工作总结20146本学期，我校以市教体局“一一二三”工作思路为指导，落实教育教学常规，全面打造“高效堂”，推进落实镇教育办作业制度改革，抓好学生养成教育，以“做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育”为目标，开展“大练基本功养成好品行”学生养成教育活动和教师“大练基本功2013-2014学年下学期工作总结2013-2014学年下学期工作总结20146本学期，我校以市教体局“一

3、一二三”工作思路为指导，落实教育教学常规，全面打造“高效堂”，推进落实镇教育办作业制度改革，抓好学生养成教育，以“做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育”为目标，开展“大练基本功养成好品行”学生养成教育活动和教师“大练基本功追求高水平”活动，抓好学校安全稳定，提高教育教学质量。现将工作情况总结如下：一、加强学校重点工作落实，促进学校有序发展1、抓好教学常规的落实工作、积极推进落实镇教育办作业制度改革：规范学校的教学管理工作和教师的计划、备、上、作业布置与批改、教学检测、后辅导等教学行为。教导处协同办公室主任、教研组长每周五对教师备和作业情况对照要求进

4、行检查，并及时召开反馈会议，对落实不到位的教师提出整改意见。学期初、学期中召开教学质量分析会，针对个别科目存在的差距，寻找原因、提出目标、制定措施。通过开展党的群众路线教育实践活动，与教师座谈、交流及时了解活动的开展情况和效果。加强班主任管理工作，召开班主任论坛、教学年会，力争每名学生不掉队。本学期组织了期中考试表彰会、学生优秀作业、试卷展示活动、读书活动，学校组织了“庆六一”师生书画展、六一艺汇演活动。2、师生大练基本功活动：教师方面：学校继续开展每周教师写一张书法纸、组织一次普通话比赛、板书比赛活动，提高了教师基本功水平。根据丘市电教站通知，积极组织教师

5、练习运用白板，并对0岁以下教师逐一考核，力争人人达标。学生方面：各班有步骤继续开展大练基本功，养成好品行系列活动，注重学生书写、阅读方面训练，学期末组织开展学生基本功比赛活动，举行了学生优秀试卷、作业展示活动3、学校安全工作：加强校园安全保卫工作，坚持值班值勤制度，与班主任、任教师、值班教师、学生家长以及接送学生车辆签订安全责任书，层层落实；学校每周进行一次安全隐患排查和常规安全检查，安全标准记录每周检查一次；学校利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报对学生开展诚信教育和安全教育，利用主题班会加强学生明行路、健康教育意识，开展安全教育日活动。二、深化德育工作，构建和

6、谐校园积极开展党的群众路线教育实践活动，开展三万活动，召开党员干部民主生活会，加强教师职业道德、教育教学行为学习，每周一例会组织校委会集中学习，引领模范。抓好学生养成教育，开展了系列主题班会、“感恩教育”征比赛活动、环保活动；六月份，组织了“庆六一”师生书画展活动和“庆六一”艺汇演。每周召开班主任会议，加强班级管理，开展系列养成教育活动，结合学校和学生实际，从学习规范、明礼貌、养成教育等方面培养学生的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯，杜绝身边不明现象。三、存在的问题1、学校管理方面还未形成良好的运行机制，有些上级安排的工作落实效果不是很到位。2、学校现有教师中，

7、老教师较多，在镇四处小学中平均年龄最大，2014-201学年我校将有3名教师达到退休年龄，今后两年内将有6名教师达到退休年龄。部分老教师虽然态度认真，常规教学认真落实，但是教法陈旧，多媒体教学设备不会使用，无法适应目前的教学形式。由此部分科目教研活动没有有效开展，集体备、听评活动实效性不强，部分非考科目都是老教师担任，或是班主任兼，使得这些科目，学生纪律涣散，影响了整体的堂质量。师资配备不均衡，我校现有7周岁以上教师12名，0周岁以上教师19名，双五教师4名，病假教师名，数学教师中40岁以下教师只有两名。专业教师只有4名。并且有五名教师担任两个班语教学、五名

8、教师担任两个班数学教学，这在我镇四处小学中最多，并且