乒乓球教案87738

《乒乓球教案87738》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体育课教案第一次课：班级乒乓球选修班周次1课次1教学内容乒乓球运动的体育课堂常规要求本学期教学内容安排学生乒乓球技术水平基础摸底教学目标了解学生的学生的乒乓球技术的基础。部分时间教学内容组织与教法开始部分准备部分基本部分55115一课堂常规：1集队，教师自我介绍2师生相互问好3宣布本学期教学内容和要求二、强调注意安全一准备活动准备操头颈部运动8*8扩胸运动4*8体转运动4*8体侧运动4*8腹背运动4*8跳跃运动8*8一课堂常规教育二本学期考试比率说明1平时成绩20%主要：平时到课10%课外锻炼情况10%2技术、技评考核50%3设计一次比赛方案30%

2、三乒乓球运动概述：（一）前言：一、教师组织学生集队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊☆＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊☆要求：动作到位、准确、有力，在教师的口令指挥下统一练习。1、球拍自备。体育委员负责器材的领取和归还。2、严格体育课的考勤制度，上课不迟到，不早退，有事提前做好请假手续。3、着装要求：运动服或便于运动服装。4、课堂纪律：服从教师的指挥，给予学生一定的自由。处理好教与学的关系，相互尊重，使学生既锻炼了身体又愉悦了心情。5、注意安全，防止伤害事故的发生。6、考

3、核严格把关，防止弄虚作假。1、教学任务。2、教学安排，教材内容，考核要求。3、个人目标。1、运动形式29结束部分10（二）乒乓球运动的起源（三）国际乒联与世乒赛（四）我国乒乓球运动概述四乒乓球基本理论：1场地、球台、球网。2常用术语。3球拍种类和性能。4乒乓球的五要素。5击球动作和基本环节。五乒乓球练习：一集队二总结三布置课外练习思考题：你认为乒乓球长盛不衰的原因是什么？四整理器材：是一项两人或四人对抗、持拍在球台两端，中间有一个球网、轮流击球。遵守一定的规则进行比赛的剧烈、紧张、富有兴趣的球类活动。设备比较简单、不受年龄、性别、身体条件限制。2、

4、锻炼价值：生理——灵敏、协调性、活动能力、动作速度。改善心血管系统机能，增强体质。心理——培养良好的心理素质、积极主动、勇敢顽强、机智果断……3、特点：球体小，速度快，变化多（和大球相比，来回时间，所有技、战术的排列组合三维空间的丰富变化）场地：长14m，宽7m，高4m。球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm球网：长183cm，高15.25cm球台、站位、打法、击球路线、击球时间、击球部位、拍面角度、拍面方向、击球点、短球、长球、追身球等。胶皮拍、正胶海绵拍、反胶海棉拍。弧线、旋转规律、速度、力量、落点。击球动作：选位、引拍、迎球挥拍、球拍

5、触球、随势挥拍、身体协调和击球后放松。基本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。组合学生进行练习，教师巡回检查，初步了解学生的乒乓球水平。队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊☆场地器材乒乓球、乒乓球桌、黑板课后小结对整个乒乓球班学生的乒乓球技术作初步的了解。29第二次课：班级乒乓球选修班周次2课次2教学内容熟悉球性练习掌握球拍的握法，学习基本站位教学目标让学生掌握正确的握拍姿势、站位姿势。部分时间教学内容组织与教法开始部分准备部分基本部分510110一课堂常规：1体育委员整队集合报告人数2相互问好3宣

6、布教学内容和要求4安排见习生检查服装二、强调注意安全一准备活动1、准备操2、队列练习1）立正，稍息2）原地的四面转向一球拍的介绍：二学习基本站位、基本姿势基本站位：基本姿势：“屈膝提踵站位法”口诀：右手持拍放腹前，两腿开立身前倾，屈膝提踵脚内叩，重心居中视来球。三握拍法（一）握拍法的介绍1、直拍握法快攻类握拍法：一、教师组织学生集队成四列横队。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊☆要求：前排侧平举，后排前平举动作到位、准确、有力，在教师的口令指挥下统一练习。乒乓球拍由底板、海绵、胶皮组成，缺一不可，而且必须是一面

7、红，一面黑。乒乓球拍胶皮的种类，有正胶、反胶、生校、长胶等等，它的性能各不相同，国际乒联对乒乓球拍的规格和型号多有具体的规定。每个学生必须了解自己所用的球拍性能。左推右攻打法站位是近台中间偏左。弧圈球打法站位是中台偏左。削球打法站位是中远台附近。两脚开立略比肩宽，左脚稍在前，膝微屈，前脚掌着地，上体自然前倾，含胸收腹，重心前移，背部略呈弧形。持拍手臂自然弯曲，置于身体右侧，肘略外张，手腕放松，置拍于腹前，离身20-30厘米。握法依据拇指和食指间距离大小可分为大钳式，中钳式，小钳式３种。采用中钳式较为合理。29结束部分5弧圈类握拍法：2、横拍握指法（

8、二）学习直拍握法四球性、球感练习1、练习垂直控制能力：2、练习反弹球控球能力3、熟悉球台一集队二总结学生的握拍情况和基本站