【美术教育论文】如何让孩子画出属于自己的画

【美术教育论文】如何让孩子画出属于自己的画

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1、【美术教育论文】如何让孩子画出属于自己的画【摘要】美术活动是幼儿园五大领域中的艺术领域,幼儿美术的特点是形象、直观、生动。幼儿园孩子的美术活动处于象征期,能用简单的线条表达自己的想表达的意思。孩子的画,大人往往看不懂内容,这恰恰表明了幼儿把自己的所思所想表现在画上,是他们表达情感的一种表现方式。所以家长和老师要重视师资的一些涂鸦,要倾听她们内心的声音,并且要加以引导,鼓励她,让她真正爱上美术,画出属于自己的作品。我根据《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的相关内容为基础,谈谈我的一

2、些看法。【关键词】《指南》;想象与尝试;幼儿美术作品【正文】   一.要正视孩子的涂鸦作品   大多数孩子都喜欢涂涂画画,热衷于水彩笔,觉得用五彩的水彩笔画出自己像画的东西是很美妙的事。虽然她们画的是只有自己能看懂的形体,但是这毕竟是很有意义的涂涂画画的开始,也是艺术人生的开始。   我有一个5岁的女儿,在她4岁时就开始一些涂涂画画,刚开始我没有重视,总觉得她画的不够理想,不够美观,往往会当面说她。在一次培训中,一位老师正好提到要重视孩子的涂鸦,如果能把握好孩子的涂鸦,往往就是孩子另一种人生的开

3、始。此后,每当我女儿画画完后,我就会问她:你画的是什么啊,你能跟我讲一讲吗?她就会很有兴趣地跟我解释一块画的是什么,那块画的是什么。我发现她能很细致的解释她要表达的内容,而且仔细一看真的能看出来,只不过是抽象一点。   借用毕加索的一句话:“我能用很短的时间就画得像一位大师,却要用一生的时间去学习画得想一个儿童。”所以,从现在开始正视孩子的涂鸦作品,不要让孩子变得像成人一样的画画!二.要进行正确的引导   画画是幼儿的另一种语言,经常会借用画画表达自己心中的声音。但孩子毕竟是孩子,她的经验是有限

4、的,这时成人就要扮演好一个引导者。那么成人应该如何正确引导孩子呢?首先,成人要了解孩子各个绘画的发展阶段。皮亚杰的认知发展理论中讲到幼儿的艺术发展可分为三个时期:感官动作期、运思前期、直觉期。各个时期都有不同的特点,成人应该怎样把握孩子的发展,并给予适当的引导。我觉得孩子有了对画画的兴趣,成人要让她们多观察身边事物,让孩子自己模仿事物,以满足她们的画画需求,让孩子能有东西可画。要增加孩子的生活经验,丰富孩子脑中的“绘画图示”,扩充孩子的知识面。   成人还要为幼儿提供丰富的、适当的材料。各种各样

5、的材料不仅能帮助幼儿完成绘画,而且能刺激幼儿的操作欲望,让她们借用各种材料去创作属于自己的作品。同时成人要培养孩子的敏锐的观察能力,从真实的世界中看到美丽的色彩与不同的造型,这是艺术创作的基础。   只有让孩子自己亲身去观察事物,掌握事物的主要特征,才能更生动、形象、完整的表现绘画。   三.要鼓励幼儿,培养她的想象能力   《指南》提出“关注幼儿学习与发展的整体性;创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造”。让孩子学画不能只是机械的进行技巧训练,而是要让她开阔视眼、打开思路、丰富想象、激发

6、她的创作激情。让她们从一个具体的事物开始,经过看、听、想,继而画出与之相关联的东西。为了培养她们的想象力,应该从各个领域的教学活动中、日常生活中时时刻刻关注她们,让他们学会想象,找到与众不同的东西。   大班教学中有散文诗《变色的房子》,可以根据自己的想象画出冬天,新房子又会发生什么变化?根据想象孩子们画出了各种各样的房子,还有的孩子结合太空画出了超乎想象的、现实生活中没有的、稀奇古怪的房子。在《云朵讲述的故事》中,让孩子们观察天空中云朵的变化,经过自己的想象,画出一个属于自己的云朵中的故事。孩

7、子们的想象让我陶醉了,有的画出了一家三口在游乐场玩、有的画出了动物世界、有的画出了美丽花园。   在日常生活中多让孩子观察,发展创造性想象,通过看、想,及时记录美丽的画面。   四.要尊重幼儿,让她大胆的尝试   《指南》提出“尊重幼儿发展的个体差异;要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。在美术活动教学中,应该尊重孩子、放他自由,让他自己进行想象绘画,让他自由发挥,积极鼓励幼儿创造出属于自己的绘画。   美术活动中,孩子是我的中心,

8、尊重他们为前提。在制作“树叶画”中,有各种各样的树叶,让孩子们自由发挥,自由想象。可以用这些树叶制作成什么?孩子们有的说“可以用这些树叶做一幅金鱼游戏图”有的说“做一只猫头鹰”也有的说“做一只孔雀”......这时,我会尊重孩子的想法,并鼓励他们按照自己的想法,大胆制作出一幅美丽的画。   孩子是成人心中的一切,我们要发挥《指南》的作用,开展多种多样的美术活动。尊重孩子、引导孩子、培养孩子、鼓励孩子。让他们成为大人心中的花朵,让他们画出属于自己的画。

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