《鱼的纹样》教案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的《鱼的纹样》教案　　苏教版小学美术第7册　　第9课鱼的纹样　　XX市实验小学朱敏　　教学目标：　　认知目标:通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美感，理解鱼的纹样的独有特征。　　操作目标:会运用省略、夸张等手法设计出鱼的纹样。　　情感目标:通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。　　教学重点：掌握鱼的纹样的装饰方法。　　教学难点：巧妙运用点、线、面

2、及色彩等元素装饰鱼的纹样，设计个性化的作品。　　教学准备：（教师）ppt课件，范画。　　（学生）水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等。　　教学程序：　　(一)导入　　水里游来一群漂亮的鱼，它们要回家，谁和谁是一家呢？请你们仔细观察给它们分分家，说出分家的理由。（同桌讨论，找共同点）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　

3、　你觉得画出来的鱼有什么特点？这些鱼哪儿比较美？（外形美花纹美色彩美）　　把鱼画上漂亮的花纹和色彩，经过化妆、打扮进行装饰变化以后，鱼变得更有趣，更具有装饰美感，这就是我们今天要学习的鱼的纹样。　　板书课题：第9课鱼的纹样　　(二)新授课　　1．了解鱼文化：　　早在五千多年前，我们的祖先就用鱼的纹样来美化装饰生活用品了，让我们一起走进博物馆了解我国鱼文化。找出生活物品上的鱼纹装饰：（2）钱币（3）玉佩（4）门帘（5）花布（出示图片）　　五千年前的一个鱼纹彩陶盆（出示中国新石器时期的鱼纹彩陶盘）这

4、足以说明，鱼一直与人类有着密切的联系。　　剪纸：你知道它的寓意吗？《连（莲）年有余（鱼）》（余是鱼的谐音，寄托了人们希望生活连年富裕的美好愿望）。　　年画：《鲤鱼跳龙门》中国还有一个关于鲤鱼的美好传说——传说鲤鱼越过了这个龙门，就可以化生为龙。人们喜欢借助鱼来表达自己的美好愿望。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修

5、改的　　鱼在我国的民俗文化中，一直是吉祥物、吉祥图案的重要内容。生活中人们经常用鱼的纹样装饰物品，美化生活。（出示扎染、蜡染的中国传统民间鱼形纹样图片）　　设计意图：鱼文化让学生了解到鱼与人类生活的直接关系，渗透了人们用鱼的纹样装饰生活的必然。“连年有余”的吉祥寓意和“鲤鱼跳龙门”的传说和年画都有着浓浓的中国味，渗透了传统纹样的内涵，也逐步引入了本课学习的主题。　　2．你发现装饰鱼纹与真实的鱼有什么不同吗？　　老师这有两张鱼的图片，它们都什么特点？（一张是真实的鱼，另一张装饰的鱼）　　师：你更喜

6、欢哪张？真实的鱼看上去很灵动，装饰过的鱼跟真实的鱼相比有着另外一种美，这也是今天要学的装饰美。　　我们先来了解一下鱼是由哪几部分组成的？很简单，就是由简单的身体加上有变化的鳍和尾巴组成的。抓住了这些特征，我们就可以画出各种形状的鱼。（课件）　　(三)鱼的纹样设计方法　　1.画外形：抓外形时尽量概括、简化，（图）像这两条鱼，一条可以概括成三角形，一条可以概括成椭圆形；也可以加入夸张、变形，（图）让圆的更圆，方的更方，这样设计的鱼更有情趣。其实自然界中的鱼不仅仅是我们看到的这简单的几种。（出示课件）

7、围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　鱼的形状是千变万化的，（出示课件）只要我们学会了概括、简化、夸张、变形的手法，就都能把它们表现出来。　　设计意图：通过真实的鱼和装饰过的鱼进行对比，找出鱼的外形装饰的方法。课件的直观演示让学生一目了然，学生很容易就学会了如何通过概括、简化、夸张、变形，使真实的鱼的外形演变

8、成装饰的鱼。　　2.画纹样：　　四种装饰方法——省略、夸张、替代、添加　　省略法——在保留原形象特征的情况下，省略细小、杂乱的部分，使形象更简略，同时特征突出。　　以热带鱼为例，我们一起看一看，它的整体像一个什么形状？　　那么我们在画的时候，就是用这种最简单的方法，三角形去画它的身体。不要把它想那么难，很简单。再看尾巴呢？（三角形）　　那和它的身体比起来，大还是小？　　然后把这些细小的鱼鳍省略了，这种方法就叫做省略　　添加法——是指在图形上添加点、线、面。比如我在这个省略的基础上添加一些线条，加