团队模拟情景学习法在护理学耳鼻喉专科带教中的运用评价

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1、团队模拟情景学习法在护理学耳鼻喉专科带教中的运用评价傅小利重庆市第三军医大学附属新桥医院耳鼻喉科重庆400037［摘要］目的探宄团队模拟情泶学习法在护理学耳鼻喉专科带教中的运用，分析其实践效果。方法选择我院2010级护理学专业的100名学生，随机分为试验组与对照组。试验组采用团队模拟情景学4法教学，对照组采用传统带教方式。通过理论考核与临床操作对比学习情况。结果试验组理论考核与临床操作成绩均明显优于对照组，二者相比有统计学差异（P<0.01）。结论闭队模拟情景学习法提高了学生的理论掌握，促进了学生的操作能力，加深了理论在实际屮的运用。在护理学耳鼻喉专科带教屮效果显

2、著。[关键词]团队模拟情景学习法；实践教学；在职培训；耳鼻咽喉科TeamofsimulationscenariolearningmethodinnursingentspecialistteachingtheapplicationofevaluationFuXiaoLiAffiliatedXinqiaoHospital，ThirdMilitaryMedicalUniversity，Otolaryngology,Chongqing400037[Abstract]ObjectiveExploreteamsimulatedsituationallearningmethod

3、appliedinnursingentspecialistteaching,analysesitseffectinpractice.MethodsChoosefromlevel2012nursingspecialty,100students,wererandomlydividedintoexperimentalgroupandcontrolgroup.Grouplearningteamareadoptedtosimulatethesceneteaching，controlgroupadoptsthetraditionalteachingmethod.Bycompa

4、risonwiththeoreticalexaminationandclinicaloperationstudy.ResultsGrouptheoryexaminationandclinicaloperationresultisbetterthanthecontrolgroup，comparedthetwowasstatisticallydifference(P<0.01).ConclusionTeamsimulationscenariolearningmethodtoimprovethestudents’theoreticalgrasp，topromotethe

5、students’operationability,anddeepenthetheoryinpracticalapplication.Inthenursingentspecialistteachingeffectisremarkable.[Keyword]Teamsimulatedsituationallearningmethod;Thepracticeteaching;On-the-jobtraining;Otolaryngologydepartment随着科学技术的发展，耳鼻咽喉科的医疗水平也在不断提高，这就迫切的需要专科护理人员素质更进一步提高，即要达到基础

6、熟练扎实，乂要做到操作技术精湛。然而，护理人员实习前多为中职人员，水平参差不齐，缺乏学习主动性，如何快速提高她们的素质，在有限的实习期如何更快进入角色、掌握技术，是目前各医院都面临的难题［1］。同时，耳鼻喉科的疾病治疗一般对临床技术的要求比较高，需要专科护理人员熟练掌握护理技术和技巧，这就要求专科护理人员需要适应临床需求，不断提高专科护理的技能水平，由于耳、鼻、咽、喉的解剖关系比较复杂，与周M的器官基本都紧密相连，这些器官的腔道较小，一般不容易暴漏，护理操作时常目测不到，手不能接触［2］。因此，我院引入团队模拟情景学4法到护理学耳鼻喉专科带教中，笔者将对比常规传统

7、教学法，探讨团队模拟情景学习法的效果。1材料与方法1.1研究目的：评价闭队模拟情景学习法在耳鼻喉专科护理学屮的效果1.2对象与方法1.2.1对象：我院2010级护理学专业学生，随机抽取100名学生，分为对照组50名，实验组50名。两组学生性别、年龄、开课时基课成绩比较无显著性差异。另在耳鼻喉科选取10名拥有护士资格的护理人员，要求从事耳鼻咽喉专业5年以上，并指定一名优秀主任护师负责整个计划的制定。2方法2.1实施方法试验组：团队模拟情景学习法，山5名老师带教，每名老师带10名学员作为一个小组，学员跟人不跟班，与老师作息时间一致，老师休班期间，力自己的学员选取合适的

8、病例，制定