江大近现代史复习资料

《江大近现代史复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、近现代史复习资料（注：字体加粗的是每题的要点，实在来不及背就直接背要点吧~~还有提醒一下名词解释的题目要写清背景、事件、意义~~）1.半殖民地半封建社会特征①、资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉，控制了中国的政治②、中国封建势力和外国侵略势力相勾结，压迫奴役中国人民。③、中国自然经济遭到破坏，但土地所有制依然存在，阻碍着中国走向现代化和民主化。④、民族资本主义经济已经存在，但势力很弱。⑤、政治势力不统一，各地区政治、经济和文化发展不平衡。⑥、在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着饥寒交迫，毫无政治权利的生活。2.近代中国两大矛盾在错综复杂的中国半殖民

2、地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而前一个是最主要矛盾。3．近代中国的两大历史任务及关系（1）.两大历史任务：第一.争取民族独立，人民解放；第二：实现国家富强，人民富裕（2）.相互关系：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。第一.由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。近代以来的历史表明。争取人民独立和民族解放，必须进行反帝反封建的民主革命。第二.实现国家富强和人民富裕是民族独立

3、，人民解放的最终目的和必然要求。4.《南京条约》内容:(一)五口通商.广州,福州,厦门,宁波,上海(二)抢占香港.把中国香港割让给英国(三)赔款2100万银元(四)协定关税(五)废除公行制度,英国商人可以自由地与中国商人交易(六)领事裁判权,片面最惠国待遇(附约)影响:破坏中国领土主权,加重人民负担,有利于外国资本主义的输出,中国开始沦为半殖民地半封建社会.5．《马关条约》内容：（一）清政府承认朝鲜“独立自主”（二）割辽东、台湾、澎湖列岛及其附属岛屿给日本（三）赔偿日本军费白银二亿两（四）增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸（五）开辟内河新航线（六）允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产

4、品运销中国内地免收内地税影响：大大加深了中国的半殖民地化程度，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。民族资产阶级掀起了救亡图存的维新变法运动和辛亥革命，民族阶级发起义和团运动。6．《辛丑条约》内容：（一）赔偿白银4.5亿两(二)拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。(三)划定北京东郊民巷为“使馆界”，由各国派兵保护。(四)严禁中国人民参加反帝运动(五)总统衙门必为外务部，位居六部之首影响：给人民增加了新的沉重的负担，严重损坏了中国的主权，清政府完全成为帝国主义者统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。7.中国近代反侵略失败的原因原因：一.中

5、国半殖民地半封建社会的腐败社会制度是反侵略战争失败的根本原因。二.是国家经济特别是经济技术和作战能力的落后。教训：中国人民必须把反对帝国主义的民族斗争和反对封建主义的阶级斗争统一起来，才能完成近代中国革命的任务8.《天朝田亩制度》背景：太平天国定都天京后，颁布的《天朝田亩制度》，是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件内容：1.以"天下人人不受私，物物归上主"作为处理物质财富总的指导原则2.以家为单位按照人口平均分配土地，以实现"有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖"的理想。3实行耕织结合的个体小生产经营方式,维持农业和家庭手工业相结合的封建的

6、自然经济结构。4.农家产品不得私有，留足自给部分后，全部上交国库，统一分配。5.规定了相应的经济和社会政治制度。意义：从根本上否定了封建社会的基础，即封建地主的土地所有制，表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望，是对以往农民战争中“均贫富”、“等贵贱”和“均平”、“均田”思想的发展和超越，具有进步意义。局限性：没有超越农民小生产者的狭隘眼界，仍然是闭塞的自给自足的自然经济，是小农业和家庭手工业相结合的传统生活方式，同时又是一个没有商品交换的和绝对平均的社会。具有不切实际的空想的性质，且没有付诸实行。9.洋务运动背景：19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束

7、后兴起的。事件：为挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员如奕、曾国藩、李鸿章等，主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业、兴办洋务。洋务派举办的洋务事业包括：（一）兴办近代企业（二）建立新式海路军（三）创办新式学堂，派遣留学生。影响：（一）客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。（二）开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，是中国近代教育的开始。（三）翻译馆翻译了一批西学书籍，给当时的中国