台中市南屯区惠文国小教学活水集英语教学活动设计

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1、教材分析：教學生經驗：教學重點：學資料來源：單元目標：究台中市南屯區惠文國小「教學活水集」英語教學活動設計教學科目英語教學年級高年級第一作者洪淑萍老師教材來源自編教學時間共四節每節40〜45分鐘第二作者朱治人老師教學領域語文Whatdo教學單元youwant?（一）單字：hamburger、Frenchfries、coke、friedchicken、milkshake、chickennuggets、applepie、icecream（二）句型：Whatdoyouwant?Iwantand，please.Hereyouare.Thankyou.學生有到

2、速食店用餐或吃過速食店食物的經驗在於單字、句型的熟悉並透過故事、韻文、歌唱等教學及創意D.M.的設計達到英文聽說讀寫的能力培養英文故事改編自：「創意英語故事教學」（附錄1）（吳慧芳編譯：師德出版社）「活動ATM」（編譯：師德出版社）「暢談遊戲教學」（殷彩鳳/謝欽舜著：師德出版社）一、能學會用英語到速食店點餐。二、能了解國際用餐禮儀，啟發學生在生活中使用英語的興趣。三、能配合音樂旋律吟唱歌曲及做動作。能力指標：1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。1-1-2能正確地

3、唸出常用基本字詞。2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-9能吟唱歌謠及韻文。2-1-10能以簡易英語看圖說話。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。4-1-3能摹寫已學過的字詞。7-1-3能暸解一些國際基本禮儀。能力指標活學教教學資源時分/

4、學量教評學教單Z節一第奇傳中袋參•機動起引17一z(有餐早的物食店食速買币老猜生學讓子袋大出拿币老•11子袋大5O上槽板黑到列陳--餐早將?些叨20同反昌CF隹士V••動活展發二z(O•豢面正11112音生學要但，文英出唸並物食食速的前槽板

5、黑指師老♦1L物食2X正能2聲、師老•az聲小就生學聲大唸師老，反相師老與量反，片目唸確O物食樣-每完唸此如，聲大唸就學英••面單出O卡字單出拿後放擺組重置位物食將2.字單17文字O母字出拼並卡字賣士V熟，式方的J同昌cr禽士V厂以師老3.卡，O11179z(線前援2:動活展發)z三z(片目才X64O卡字單及片相物食64X干若下發組每，組干若成分班全♦卡字單11112J?ntawuyodoathwr參參說學，Jeno■eno■en厂••說币老2.3片目物食出戈作合要生學，，••參參ntawI，，出說文英用師老當3.O勝獲組一的快度速以來起站

6、並卡字aer及條{七單間寺日碴才參參動活人口綜17四z(5O字單的上曰今習複鲁2.老師將字母拼錯的單字條貼在黑板上，抽點學生將正確的能正拼法，寫在字條旁的黑板上，並且大聲讀出英文。確唸—艮p**•**«w*«w*«w出單第二節、故事教學字（一）引起動機：打開話匣子5’能正1.師生共同討論話題：a.外出用餐喜歡中餐或西餐？b.最喜歡確拼的食物和飲料為何？C.知道吃西餐要注意的禮儀嗎？出單（二）發展活動1:看我聽我20，字1.老師先用中文將故事大意說一次。能靜2.老師用中文複述一次，出現上節課所教過的英文單字時則改編版心聆唸出英文。英文故聽3.老師配

7、合書本用英文慢慢的將故事說完，不問問題，學生事書（附安靜聆聽。錄2)能正4.老師用英文複述一次，當出現句型時，老師將句型條張開確朗貼在黑板上，學生大聲朗誦。誦（三）發展活動2:說給你聽10，2-1-1.選兩位學生練習說故事，一位當故事中的男士，另一位當能正10服務生。老師當「口白」將故事翻頁指圖片，學生說故事確發並交換角色練習，老師則糾正學生發音。音7-1-32.全班分成若干組後，小組內自行練習，老師仍當「口白」並檢視每一組的練習情形，最後再分男生女生各兩組大聲唸，角色易位直到熟悉為止。（四）綜合活動：西餐禮儀介紹1.老師發西餐廳的英文菜單影印本給學

8、生看。2.老師講解西餐上菜順序，各道菜的大概內容，刀叉擺放位置等禮儀。艮

9、*J第三節、句型教學英文菜單影印本刀、叉、湯匙等餐具故事內5’能靜心聆聽準備活動：老師將故事內容海報張貼在黑板上，本單元句型容海報條採浮貼方式。句型條（一）引起動機：布偶話語手套布1-1-1.老師請二位學生用手套布偶將故事演說一次。偶20，72.老師問學生最常聽到的句子是哪些？請學生說出來。能說3-1-3.當學生說到本單元的句型時，老師將句型條拿出來貼到黑出一5板上。兩句4.老師講解到速食店或西餐廳常用到的句型：Whatdoyouwant?Iwantand,please.Her

10、eyouare.Thankyou.句型單1-1-62-1-9（二）發展活動：翻譯高手1.老師將句型條及故事內