教研室教学检查总结

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1、教研室教学检查总结教研室教学检查总结内容简介；对毕业班工作下面几个方面给予肯定：毕业班的辅导制定有详细计划，做到了教师包学生，对期末试卷分析会、中考百日动员大会、毕业班教师研讨会的召开，第八节进班辅导；九一九二没见到趴桌子的，九三学习积极性更高了教研室教学检查总结由爱师范文整理详见正文教体局局长、教研室主任及八位教研员一行十一人，对我校的课堂教学、教案书写、作业批改、听课笔记进行了全面细致的检查，并在结束时作了详细的反馈交流。一、高效细致，检查全面各位领导下车即直接进入课堂听课，按前一天安排的七大科听了前三节，并临时增加了生物的听课；

2、期间，吴局长除听了安排的第一节外，第二节、第三节自己随机听了没安排的于宝晶的音乐、任雪莲的语文课。第四节理、化、生、政四科完成了听课任务的直接评课，语、数、英、史教研员推门听课，又听四节；同时，吴局长对我校的宿舍进行了检查。各位领导中午未饮酒，用半小时简单吃了饭，到新校区参观后，第五节语、数、英、史教研员准时评课；其他教研员又临时推门听了三节；吴局长、李主任对领导班子成员、教师的听课笔记做了详细检查，并记录了未听课教师名单、听课时间、科目及记录的内容情况。第六、七节分三组对各年级的教案书写、所有学生所有项目的作业批改进行了检查，并记录

3、在案。齐会阁教研员在检查后抽空对陈文华老师的语文多媒体课进行了细致、全面的指导。第八节上课至五点五十，各检查组用了近两个小时，向学校通报了检查情况，肯定进步，指出不足。如此高密度、超细致、宽范围的检查，在我们党坝中学是第一次，对很多学校领导、教师更是第一次。二、正视成绩，发现问题检查组对我校近一个月来的成绩予以肯定，八年级检查组还对做得较好的教师给予了表扬。取得的主要成绩有：1、总体来看，被查所有教师的教案都达到了节数要求，多数超出一节，最多的超出4、5节；教案要求规范，项目齐全，环节清晰，体现了双边活动，内容较为实用。对九年级选题认

4、真、内容切合实际、标有具体上课日期的教案给予了肯定。2、作业批改方面，各科的同步训练、作业本基本做到了全批全改，有日期、有等级，个别有评语。语文学科大作文除学生互批外均有教师复批、小作文数量够，有批阅；对英语老师相明阁的词汇作业本给予了表扬。3、讲课情况整体上比以前检查的每次都强，教师素质和专业知识水平都没有问题。前三节有准备的课比随机听的课强。讲课教师增强了改革意识，不同程度地体现了新的课堂教学理念，采用多种方法，重视了学生的主体地位，注重了双边活动。4、听课笔记：此项由李向东主任专查，总体上看比以前有明显进步。听课较多有李耀生10

5、节，江国成9节，张力青8节，杨振林6节，王洪军7节，杨俊华6节；在时间分配上均匀、并有较详细点评的有：任老师、杨老师、杨老师、金老师、李老师、江老师、张老师。5、对毕业班工作下面几个方面给予肯定：毕业班的辅导制定有详细计划，做到了教师包学生，对期末试卷分析会、中考百日动员大会、毕业班教师研讨会的召开，第八节进班辅导；九一九二没见到趴桌子的，九三学习积极性更高了。当然，在我们刚刚起步，指出我校稍有进步的同时，也指出了不足之处：1、教案：（1）、所有教案缺乏最后的课后反思环节，即使个别教师有写的也是内容过少，显得应付；（2）、教案缺少单元

6、计划、目标；（3）、多数没有板书设计；（4）、个别教案过于简单或缺乏规范，部分科目教案不能体现双边活动；（5）、有的教案三维目标分的不清，尤其是知识、能力目标的区分；（6）、有的兼课教师及个别请假教师未提供教案；2、讲课：（1）、各科的课堂效率均不高，从老师讲课的话语设计、题目选用、学生活动设计等方面都有待精细化；（2）、选题不精，题型的代表性不强，雷同式题目多；（3）、虽然教师不同程度的重视了学生的活动设计，但课堂把持仍然严重，教师的满堂灌意识没有从根本上得到改变；（4）、对学生的全面提高意识不强，从老师的意识上就甩掉了太多的学生。

7、3、批改作业：（1）、部分作业单次量小，有的学科一个作业只留一个小题；（2）、有的科目没按学校要求的次数布置作业，作业次数不够；（3）、错题没有改正；（4）、学生没有完成作业时间；（5）、有些试卷判了却没有分数，只有等级；4、听课笔记：（1）、听课时间不均匀，存在较严重的集中听课现象；（2）、学校对教师听课的节数要求不够，且部分教师听课意识、学习意识不强，听课节数很少；（3）、对听课内容的记录、点评存在着程度不同的应付现象；5、毕业班教学工作：（1）、初三的分层教学体现的还不够明显；（2）、课堂效率显得低；（3）、典型习题的选择上雷同

8、的多，处理方法简单，能力的培养方面有待提高。三、认真总结，重在落实对这次检查，我校高度重视，与会成员当时均做了详细记录，王校长于检查的第二天第一节，立即召开班子会议，部署了下一步工作。班子会议当天，各年级分别以年级会的形