基于中学地理教材分析的新中国成立以来海洋教育教学内容演变研究

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1、基于中学地理教材分析的新中国成立以来海洋教育教学内容演变研究----地理教育教学论文-->第1章绪论纵观近现代世界各国的发展史，几乎是一部世界强国的海洋兴衰史。走向海洋是世界所有强国共同的国家战略。中国是一个海洋大国，但并不是一个海洋强国。明代中期开始，世界已经进入大航海时代。为了适应新的航海时代的要求，世界各国都在建立强大的海军，探索新的航海通道，发展航海事业，逐步成为海上强国。中国曾经有条件走在航海时代前端，继续中国在世界的强国地位。在大航海时代开启的时候，中国曾走在世界前列。郑和下西洋历时28年之久，航路从东海出发，远至西亚、东

2、非、波斯湾、阿拉伯、红海，越过赤道达到南半球。但是，由于其后执政者的政策变化，郑和下西洋停止了，中国沿海贸易禁止了，海军落后了，开始走上了闭关锁国的道路，中国与西方海洋强国走上截然相反的两条道路，国家也由此走向衰落。所以说中华民族的复兴也必须走向海洋，中国要力争成为海洋强国。中国提出的建设21世纪海上丝绸之路并不仅仅是需要海洋的通道价值，更为重要的是要立足海洋发展，维护国家海洋战略安全。.......第2章中学地理教材中的海洋教育教学内容的演变2.1海洋内容在地理教育兴旺时期（1949-1957）的变化1953年起，中小学地理教育进行

3、全面学习前苏联经验，教材编写以前苏联地理课本为蓝本，人民教育出版社于1956年出版了中华人民共和国教育部制定的第一版《中学地理教学大纲（草案）》[18]，地理教师严格按照地理教学大纲教学。全面学习前苏联阶段，人民教育出版社出版了中学地理教材共五套，其中初中教材分别是：1953年王钧衡、田世英等编著的《初级中学课本中国地理》（上、下册）[19、20]、1953年颜酒卿、周光岐编著的《初级中学课本世界地理》（全一册）[21]、1952年褚亚平、芮乔安编著的《初级中学课本自然地理》[22]。这个阶段的高中地理课程主要学习中外经济地理，有《高

4、级中学课本中国经济地理》[23]和《高级中学课本外国经济地理》（上、下）[24、25]两套教材。这一阶段的中学地理教材中涉及海洋内容的有：2.2海洋内容在地理教育萎缩时期（1957-1976）的变化地理教育在1957年至1976年这长达19年的时间内发生了很大的变化，自1958年起频繁改革。1958年，取消了初中自然地理课程，初中仅开设了世界地理课程。1958年，合并了高中的中国经济地理和外国经济地理为一门课程，又于1959年取消，高中仅使用《高级中学课本本国地理（暂用教材）》[26]。整个中学的地理教学课时由432课时削减至180课

5、时，减少了59%[27]。1963年，教育部颁布了新中国成立以来的第二部教学大纲《全日制中学地理教学大纲》[28]，大纲中规定的初一开设的《世界地理》尚未出版，就由于“文化大革命”爆发而停止实施。因此在这19年期间，中学地理教材共五套，其中初中三套，高中仅暂用教材一册和《高级中学课本中国经济地理》[29]一套两册。第3章中学地理海洋教育教学内容演变的原因.....................273.1地理教育课程改革的影响.........................27第4章中学地理海洋教育教学存在的问题..........

6、..............364.1缺乏对海洋知识的重视...................364.2应试教育的影响.....................364.3缺少适当的海洋教学规划......................37第5章关于中学地理海洋教育教学内容的建议.....................385.1建立新的海洋观念........................38第5章关于中学地理海洋教育教学内容的建议5.1建立新的海洋观念建设海洋强国仍有很多方面需要努力，最关键的是培养高素质的海洋人才队伍和重视青

7、少年海洋意识教育。现阶段，我国中学地理教学中的海洋意识教学存在很多问题，有相当多的问题是源于思想认识和观念方面的。因此，无论是从事地理教育研究或是从事中学地理教学实践都需要解放思想，树立新的海洋教育观念，逐步形成以培养具有海洋国情意识、海洋权益意识的新型人才为目标的海洋教育思想，改变单纯讲授“海洋知识性内容”为目的的教学模式，利用现代化多媒体教学方式，充分调动学生学习海洋地理知识的积极性、充分发挥海洋内容在中学生地理学习过程中的重要作用，增强学生对海洋国防、国情的认识程度。教师在教学中要从国家民族兴亡和国家海洋安全战略高度来讲授海洋权

8、益与海洋安全问题。以史为镜，通过向学生讲述近代中国因为海洋意识的缺失而导致的半封建半殖民地社会形态，激励学生主动去学习海洋地理知识、认识海洋环境的开发与利用，提升学生的海洋权益观念，培养爱国主义情感。5.2增加中学地理课