综合美术活动对幼儿创造性思维发展的影响研究

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1、综合美术活动对幼儿创造性思维发展的影响研究----美术教育论文-->第一章绪论1.1研究的问题德、智、体、美是幼儿全面发展的重要因素，然而在当前的幼儿教育中，作为美育重要组成部分的美术活动，经常处于被边缘化的地位，或者受到片面强调技能技巧学习的影响，减弱了其对于幼儿全面发展本应具有的重要功用。综合美术活动是将各种学校的科目联系起来，使学生使用形象表达概念或感觉，从事对他们更有意义的事情。①创造性思维是指产生新思想的思维活动。②本研究拟通过实证研究来验证综合美术活动是否能提高幼儿的创造性思维发展。根据吉尔福德（

2、Guilford，1984）③、斯滕伯格（Sternberg，2006）④以及托兰斯（BallTorrance，1984）⑤关于创造性思维认知和情感维度的描述，本研究将创造性思维分为认知和情感两个维度共9个子维度，进一步说明该研究问题所包含的内容。在创造性思维的认知维度方面，包括如下5个子维度：第一，综合美术活动对幼儿创造性思维（思维）的流畅性有怎样的影响？第二，综合美术活动对幼儿创造性思维的独创性有怎样的影响？第三，综合美术活动对幼儿创造性思维的精致性有怎样的影响？第四，综合美术活动对幼儿创造性思维的标题抽

3、象性有怎样的影响？第五，综合美术活动对幼儿创造性思维的抗过早封闭性有怎样的影响？在创造性思维的情感维度方面，包括以下4个子维度：第一，综合美术活动对幼儿的好奇心有怎样的影响？第二，综合美术活动对幼儿的感觉过程复杂性有怎样的影响？第三，综合美术活动对幼儿的勇于冒险精神有怎样的影响？第四，综合美术活动对幼儿的想象和幻想有怎样的影响？………1.2研究的目的与意义本研究的目的是，通过探讨综合美术活动提高幼儿创造性思维发展的可能性，为幼儿教育的政策制定者及教育工，提供关于综合美术活动对幼儿创造性思维发展影响的观念和策略

4、，为他们更多的认识幼儿艺术创造的相关问题提供参考。希望通过辨析幼儿在综合美术活动中创造性思维表现的概念，为引领幼儿教育实践及政策制定和教学实践中提供一些参考，影响家庭乃至社区，使他们能够从尊重幼儿，欣赏幼儿的视角，来看待幼儿在美术活动中的创造表现。幼儿与生俱来对新奇、快乐、冒险、探索的活动充满热情，随着学习和生活中很多成人制定的规则日渐增多，幼儿的需求不断遭到抑制，这些热情也逐渐消逝。致力于培养幼儿创造力的美术教育，应该尊重孩子的才能和智慧，承认孩子能够自己建构对世界的认识，鼓励他们用独创的或发明的方式来表达

5、自己的观点。教育部2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。”①华爱华（2013）指出，这种被动式的模仿对幼儿的自我表现意义不大，范画临摹是在使幼儿丧失信心。实际上，这样的教学模式抑制了幼儿创造性思维的发展。但是在当前的幼儿园美术教学实践中，这种转变需要一个较长的理论与实践探索过程。这促使研究者展开理论与实践层面的探索，期望为幼儿教育工，提供一种美术活动对幼儿创造性思维影响的较为清晰的认识。通过本研究能为职后教师重视美术活动中幼儿创造性思维的培养

6、，或者基于美术活动的创造性思维学习，做出一些贡献。美术活动可能是最富于创造性思维的学习领域之一，然而大家对于究竟开展怎样的美术活动促进幼儿的发展，培养幼儿的创造性思维，尚存在着认识上的模糊，反映在教学实践上，则是准备的不充分。相关教育政策的制定者，关于美术活动对幼儿的创造性思维究竟有怎样的影响，可能还需要实证的研究证据予以支持。本研究试图借鉴已有的国内外研究成果，来开展综合美术活动对幼儿创造性思维影响的实证研究，以期为教育政策制定、师资培训、幼儿园教育教学提供理论基础。本研究的内容包含了综合美术活动开展的师资

7、培训、教学方案设计、环境创设和保障机制等方面，从理论基础、教学策略及课程的角度来阐述教学行为。………第二章文献探讨2.1研究历程自古以来，审美活动就是人类生活中的重要内容之一。它反映出人类所特有的一种精神上的诉求，具有独特的、高尚的综合性品质。与此相联系，审美教育是人的全面发展教育中不可缺少的组成部分。早在古希腊时期，哲学家们就曾经对艺术创造的问题做出过不同的解释。其中，柏拉图关于情感创造艺术和亚里士多德关于艺术源于理智的哲学解释，对后世的影响最为深远。柏拉图（Plato，1986）在《理想国》第三卷中提到：

8、“儿童阶段文艺教育最关紧要。一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。”①柏拉图认为艺术家没有知识，有的是灵感。当艺术家坐下来准备创作时，他仿佛在一种精确的本能指引下，顺利而流畅的开始工作。似乎有某种更高的力量在指引艺术家的手，一种外部的创造性的力量，在通过艺术家进行工作，借助艺术家来实现他自己神秘的目的。现代艺术