现代企业管理教案

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1、现代企业管理课程教案授课时间（学年/学期）2010～2011（上）教案编写时间2010年9月课程名称现代企业管理课程编号总学时32课时讲课：32学时实验：学时实习：周学分课程性质必修课（）选修课（√）理论课（）实验课（）任课教师程财军职称助教授课对象机械制造与自动化专业　2008　年　机制2008—1专　　　班级课程内容简介和主要参考资料现代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程的内容有企业的组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决策与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新颖，重实际操作，学习上实用，简明易懂。

2、主要参考资料是企业管理概论。教学目的和教学要求（课程的总体目标）通过学习现代企业管理，让非企业管理的学生对企业管量有一个初步的认识，尤其是企业管理所涉及到的方方面面，为学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础。教学的过程中，要求理论联系实际，结合中小企业现状，以相关的案例分析为主线，以理论引导为辅助。教学重点和教学难点教学重点与难点：1人力资源开发与管理2市场营销管理3战略管理4产品开发与管理5生产运作与管理6质量管理现代企业管理课程教案学时：2学时授课题目企业管理概论教学目的和教学要求（章、节）1、了解现代企业的性质及目标。2、熟悉不同类型企业的特征，管理的含义、作用、性质及职能

3、，管理思想的发展历程；熟悉企业管理的基础工作。3、掌握公司构建的过程教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计本次授课从企业管理的概念入手，了解企业的性质与目标，讲述企业的产生和发展，和企业管理的基础工作，掌握公司构建的过程。课内讨论分析下面案例;1、中国式管理与王安电脑公司的败落；2、联想集团案例；3、杜邦管理模式；4联网花店与筑巢网；5麦肯锡的故事。作　业作业、思考题、讨论题、实验实训报告、实作实训练习等1、课后选择题、判断题，简答题2、案例分析：麦肯锡的故事课后小结1、对企业的认识已经打破原来的局限。2、对企业的专业认识还要加深。3、与学生的交流还要加强。备注现

4、代企业管理课程教案学时：2学时授课题目组织结构教学目的和教学要求（章、节）1、明确组织的含义和特点2、掌握组织结构、设计及企业组织结构的各种模式3、了解组织的变革与发展。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计1、组织的含义和特点2、组织结构及设计3、企业组织结构模式4、组织的变革与发展。重点讲述组织的功能，组织的特点，组织的结构模式。课内讨论分析下面案例;1联合利华公司组织结构；2直线职能制的诞生；3IBM的矩阵型组织结构4美的组织结构变革作　业1、课后选择题、简答题2、案例分析：金果子公司的组织结构设计课后小结学生已能接受开放式的教学方式，积极回答问题这方面还要

5、加强备注现代企业管理课程教案学时：2学时授课题目人力资源开发与管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解人力资源管理的重要性。2、熟悉人力资源招聘的程序以及人资源测评的主要方法。3、掌握人力资源管理、人力资源开发的含义教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计开篇采用案例引入，即“宝安集团的人才故事”，让学生感受人才对企业生存发展的重要性。任何企业必须从人才的取得，使用，开发培训，激厉，更新到其他各个环节。讲述人力资源管理的功能，对比传统的人事管理与现代人力资源管理。注重人力资源开发、人才招聘，了解人力资源测评的原则，方法。作　业1、课后的简答题，选择题。2、分析“宝洁

6、公司的人力资源管理”案例中的管理理念，招聘策略，培训理念以及激励措施。课后小结备注现代企业管理课程教案学时：2学时授课题目市场营销管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解市场营销的概念、功能、及市场营销的实质和任务2、熟悉市场营销管理理念的演进和市场营销管理的基本过程3、掌握市场细分的标准，目标市场的选择，以及市场营销基本策略的运行。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计首先介绍市场营销的功能、实质、市场营销管理的理念，重点讲市场营销的管理过程和市场营销策略。课堂内讨论“冷酸灵牙膏”案例和“迪士尼的营销”案例，以市场营销组合和4P为次重点。作　业1、课后选择题，2

7、、课后判断题，3、简答题，第五题4、案例分析题“康泉啤酒”课后小结备注现代企业管理课程教案学时：2学时授课题目经营决策与计划教学目的和教学要求（章、节）1、了解经营决策的重要性，概念、特点为、决策程序2、计划的概念、特点为、分类、以及编制计划的程序。3、掌握确定型决策、风险型决策、不确定型决策的方法以及网络谋划和滚动计划方案教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计以“上海磁悬浮列车”案例引入，介绍经营决策的概念和特点，计划的概念及其性质。决策可以分为五类：战略决策；