现代企业管理教案

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1、附件3：广东科贸职业学院教案2009—2010学年第2学期课程名称：现代企业管理授课班级：08物业管理1、2班总学时36周学时2教师所属系：管理系任课教师：李仁苏系主任：李素珍广东科贸职业学院教务处制教案填写说明1、对表中所列的各项内容均应填写。2、教案的首页是对本课程的总体设计，应按课程标准（教学大纲）的要求，在充分钻研教材的基础上，广泛收集其他有关参考资料，明确教学的有关要求，填好教案首页的各项内容。3、一般以一次课（按照开课计划及课程表，2或3学时为一次课）为一讲，每一讲均需按教案格式填写有关内容。4、应根据本课程的实际实

2、施情况，在课程结束后认真填写本课程的教学实施小结。5、每次教学任务的教案首页，是对本次授课任务的总体设计，应根据每次授课任务的内容进行设计并认真填写。课程名称现代企业管理课程代码112A039总计：51学时学分2理论教学：31学时实训（验）20学时习题：学时参观：学时讨论：学时其他：学时课程性质与类型必修课（√）、专业选修课（）、公共选修课（）纯理论（）、(理论+实践)课（√）、纯实践课（）授课类型新课（）课程标准自己编写（）旧课（√）他人编写（√）任课教师李仁苏教师代码112A020授课对象专业班级：08物业管理1、2共2个班

3、教材及参考资料新编企业管理学，周占文，重庆大学出版社，2007年。现代企业管理学教程，刘善华，暨南大学版社，2006年。现代企业管理学，徐盛华，清华大学出版社，2008年对教材的整合总体说明（课程定位、教学目标等）：教学中注意贯彻教育部16号文精神，培养面向生产、建设、服务与管理一线的高技能应用型人才，以项目为载体，注重培养学生的职能技能删减的内容：理论部分作适当删减，必要的理论保留补充、更新的内容：补充了在管理实践中出现的新的管理技术技能。强化操作部分的内容。教学方法教学手段讲授法、案例分析、参观法、练习法教学手段多样化，项目

4、化教学强调与真实的工作任务相关联考核类别与方式考试（√）,考查（）；理论考核（√）、实际操作（√）、撰写论文（）、设计（）、口试（）、考证（）、其他（）等。其它要求2009—2010学年第学期课程教学实施小结课程名称现代企业管理采用教材新编企业管理任课教师李仁苏实验（实习）指导教师李仁苏计划安排教学计划、课程标准安排总课时51学时，2学分，其中理论31学时，实训（验）20学时，实习学时。本学期计划授课51学时，其中理论31学时，实训（验）20学时，实习学时。实施情况实际完成的授课总课时51学时，其中理论31学时，实验（实践、实习

5、）20学时。考核方式考试，成绩计算方式平时30%，期末70%教学小结(含本学期参加教改课题、课程建设及获相关教学奖励等情况)：本学期认真招待教学计划，基于工作过程对课程进行了改革，增加了实践性内容，更注重学生职业技能的培养，比较圆满地完成了教学任务。参与课程改革一项，并配合评建工作，做了说课准备。任课教师签名李仁苏教研室主任签名系主任签名年月日授课时间第1周第节课次1授课方式理论课√讨论课□实训（验）课□习题课□其他□学时安排2授课题目（教学模块、项目或任务）：企业管理认知教学目标、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解企业、

6、管理、企业管理等概念，熟悉企业管理的职能，掌握企业管理学的研究对象。教学重点及难点：重点：企业的内涵难点：企业管理的职能教学用具准备：多媒体课室作业和思考题：P18：1、3、10课后小结：由于有管理学基础课的开设，学生能顺利完成学习教学内容教学方法及手段1．1企业1．1．1企业的概念1．1．2企业的特性：商品性、营利性、独立性、系统性、实体性1．1．3企业的类型1．2管理与企业管理1．2．1管理的概念1．2．2管理的意义1．2．3企业管理的性质自然属性社会属性1．2．4企业管理的职能决策计划组织指挥协调控制1．3企业管理学1．3

7、．1概念1．3．2研究对象1．3．3方法讲授案例分析讨论法授课时间第2周第节课次1授课方式理论课√讨论课□实训（验）课□习题课□其他□学时安排2授课题目（教学模块、项目或任务）：企业管理基础知识教学目标、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：了解现代企业制度及其组织结构；熟悉企业管理现代化的概念；掌握企业管理的基本原理。教学重点及难点：重点：企业管理现代化概念难点：企业管理的基本原理教学用具准备：多媒体课室作业和思考题：P43：8，9课后小结：能比较顺利完成教学，对管理原理有一定的悟性。教学内容教学方法及手段2．1企业管理基本原理

8、2．1．1系统原理2．1．2人本原理2．2现代企业制度2．2．1概念2．2．2特征产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学2．2．3内容2．3企业管理组织结构2．3．1内容2．3．2企业管理组织原则2．3．3组织的类型2．4企业管理现代化2．4．1概念2．4．2企