政治生活中隐性思想政治教育探究

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1、政治生活中隐性思想政治教育探究----思想政治教育论文-->1绪论思想政治教育作为政治社会化的主要手段，在提升公民政治生活质量方面发挥着不可替代的作用。公民的美德教育、公共意识教育、公共责任教育直接关系到社会共同体的存在与发展。然而，随着市场经济的发展公民的政治生活内部出现了许多问题，致使思想政治教育面临着巨大挑战，“似乎难以寻找到一种合理的张力来保护社会政治需要和个体自由发展之间的协调关系”。[2]国民的思想观念在得到空前解放的同时也面临着多种新思想的冲击，这些思想中有些是正确的，有些是错误的，有些是主流的，也有非主流的。在多元价值观念并存并相互冲突的复杂环境中，有些国

2、民出现了政治信仰不坚定的问题，对共产主义是否能够实现产生动摇；有些国民对我国走社会主义道路还是资本主义道路采取无所谓的态度；有些国民对政治参与毫无兴趣，对政治生活采取漠不关心的态度；有些国民将对个人利益与经济利益的追求作为人生的目标，失去个人的精神信仰和价值追求；更有一些国民甚至走向了党的对立面，大肆渲染一些不切实际的破坏社会主义稳定局面的谣言；等等。当前存在的这一系列公民政治生活问题表明传统的思想政治教育方式面临巨大的挑战，思想政治教育实践活动在政治生活中“被走过场”、表面敷衍、有形式无实效的现象屡见不鲜，思想政治教育方式的改革创新成为新时代响亮的号召。....2政治生

3、活与隐性思想政治教育概念探析2.1政治生活的概念辨析由此，可以认为广义政治观是指政治生活不只是限于国家或者政府范围内的国家统治行为，而是政府、公民、社会团体等多元政治主体相互作用、相互影响、协同治理公共事务的过程。在这种政治观中，“政治的逻辑是治理逻辑而非统治逻辑。”[54]本文认为政治生活是围绕着公共事务开展的各项政治性或者非政治性的活动，除国家与政府之外，民个人、社会团体、政党、非政府组织等均可以成为政治生活的主体，所以本文采用广义政治观界定的政治生活的内容，开展政治生活中隐性思想政治教育的探究。2.2隐性思想政治教育的概念在古今中外的历史发展中，从未有过“隐性思想政

4、治教育”的称谓范畴，也不曾有包含“隐性思想政治教育”字样出现的经典论述，因此，关于隐性思想政治教育的定义完全是一个现代意义的概念。近年来，隐性思想政治教育的研究作为一个全新的课题，已经受到学界部分学者的关于，但关于隐性思想政治教育的概念仍然存在较多的分歧。理论是经验最精华的总结，经验不能全都上升为理论，只有其中科学的、规律的并且经过实践无数次检验的一小部分才能真正成为理论。由此，要对隐性思想政治教育的概念作出更加科学的界定，从隐性思想政治教育的理论学习中探知一二是最为高效、科学的途径。3当前政治生活中隐性思想政治教育存在的领域........253.1政治生活的类型划分·

5、····253.2选举政治生活中的隐性思想政治教育······263.3决策政治生活中的隐性思想政治教育········283.4管理政治生活中的隐性思想政治教育····303.5监督政治生活中的隐性思想政治教育·······334加强公民隐性思想政治教育的合理性及必要性..........354.1当前政治生活中思想政治教育的困境分析·····354.2新形势下实现良善政治生活的诉求与隐性思想政治教育的优势······384.3政治生活中加强隐性思想政治教育的必要性········415政治生活中加强隐性思想政治教育机制构建.....455.1政治生活中隐性思想政治教育

6、的实施原则············455.2政治生活中隐性思想政治教育实现的可行性分析······475.3政治生活中开展隐性思想政治教育的多维机制··········515.4实现显性教育“快、刚、准”与隐性教育“隐、慢、柔”完美结合·······575政治生活中加强隐性思想政治教育机制构建5.1政治生活中隐性思想政治教育的实施原则实效性原则也称有效性原则，是指隐性思想政治教育能够在教育实践活动过程中有效地完成教育者预设的教育目标，并在受教育者正确世界观、人生观、价值观的形成过程中起到实际作用。传统的灌输式思想政治教育容易使民众对“赤裸裸”的教育内容产生抵抗情绪，甚至是

7、反感情绪，从而降低了教育实效。政治生活中开展的隐性思想政治教育将教育内容、教育目的潜隐于受教育者不可或缺的政治活动以及其他经济、文化及日常生活中，使受教育者在参与这次活动的过程中不知不觉的接受教育。隐性思想政治教育必须牢牢遵循时效性原则，教育者传授教育信息、实施思想政治教育的同时，对教育目的隐藏的愈是成功，教育的成效愈是良好；将教育内容在社会实践活动中渗透的愈深入，教育对象愈感觉不到思想政治教育施教的存在，就愈不会对思想政治教育内容产生抗拒，那么教育就愈是成功。5.2政治生活中隐性思想政治教育实现的可行性分析任何政党要想取得或