石箫绯+教育测量的信度、效度与标准分计算

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《教育信息处理》实验报告——教育测量的信度、效度与标准分计算学院：计算机科学学院班级：教育技术学091班姓名：石箫绯学号：40909020101----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方实验三:教育测量的信度、效度与标准分计算一.实验题目：教育测量的信度、效度与标

2、准分计算二.实验要求：（1）要求自定数据（50人分别参加两次考试），分别计算试卷的再测信度和效标关联效度；（2）要求自定数据（50人参加考试），分别计算出每人的Z标准分和CEEB标准分。三.实验原理：利用数组存储两组学生的成绩，再根据公式分别计算出个参数的值四.算法与流程图：i=0imain(){inti;----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方-----

3、-----专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方floata[N],b[N],c[N],A[N],B[N];//数组ab存储两组考试成绩floatC=0,P,D,R,avea,aveb,sa,sb,ta,tb,suma=0,sumb=0,totala=0,totalb=0;printf("PleaseInputthefirstdataa:");for(i=0;i

4、;//第一组考试成绩平均分printf("PleaseInputtheseconddatab:");for(i=0;i

5、lb+B[i]*B[i];}tb=totalb/N;sb=sqrt(tb);//第二组考试成绩的方差printf("sa=%fsb=%f",sa,sb);if((sa*sb)!=0){for(i=0;i

6、的协方差R=D/(sa*sb);//两组考试成绩的相关系数P=2*R/(1+R);//利用折半法计算信度系数printf("R=%fp%f",R,P);}elseprintf("Wronginput!");}六.运行结果:输入数据如下：其中两场考试成绩如下：A组学生成绩分别为：8184866771605660638991888955756699674563778990766567766587675667578676467471817264869584938846677483B组学生成绩分别为：9188895575669967456

7、399938767493878979976566757867646747181727778877872567366787888466774836486958493----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方运行结果如下：中间省略了一部分a组和b组的标准分，CEEB分……----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的

8、地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方七.程序优点：该程序可