新课程背景下高中教师工作压力及对策研究

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1、新课程背景下高中教师工作压力及对策研究----心理健康教育论文-->1问题的提出1.1选题的背景2012年国家主席在十八大报告中曾经提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“坚持教育优先发展”，这表明党中央对教育事业的发展高度重视。对于学校来说，优良的师资队伍是一切教育、教学工作的根本所在。要想保证学校教育和教学质量，就必须要有一批道德高尚、业务能力强的教师。因此我们应在原有的基础上加大对教师的培养和呵护。2012两会政府工作报告在有关教育的内容中，“改革”两字出现的频率高达70次，由此可见本届政府对教育改革必将实施的坚定态度。报告指出必须始终要将教育和人才、科技在重要的战略位置

2、上，这是一个国家发展的根本和基础。早在上个世纪80年代开始，很多国家都开始进行了基础教育课程改革。在国际环境的大背景下，我国也着手开始进行基础教育课程。并于1999年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，指出要在2000　　新课程背景下高中教师工作压力及对策研究----心理健康教育论文-->1问题的提出1.1选题的背景2012年国家主席在十八大报告中曾经提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“坚持教育优先发展”，这表明党中央对教育事业的发展高度重视。对于学校来说，优良的师资队伍是一切教育、教学工作的根本所在。要想保证学校教育和教学质量，就必须要有一批道德高尚、业务能力强的教师

3、。因此我们应在原有的基础上加大对教师的培养和呵护。2012两会政府工作报告在有关教育的内容中，“改革”两字出现的频率高达70次，由此可见本届政府对教育改革必将实施的坚定态度。报告指出必须始终要将教育和人才、科技在重要的战略位置上，这是一个国家发展的根本和基础。早在上个世纪80年代开始，很多国家都开始进行了基础教育课程改革。在国际环境的大背景下，我国也着手开始进行基础教育课程。并于1999年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，指出要在2000年初步建立起基础教育课程的标准和框架，要在教学方法和内容上进行改革，并建立新的评价体系，对教师进行培训，争取在十年内，完成在全国范围内推行

4、基础教育课程改革后的教材体系。”2001年秋季，我国在试验区开始进行义务教育阶段的新课程改革。基础教育的一个重要阶段是普通高中教育，这个学段是培养公民基本素养、奠定基础学力，并形成健全人格的重要阶段，它是在义务教育基础之上延伸发展的更高层次的学校教育。2003年初，国家教育部颁布了语文等十五个学科课程标准（实验）和《普通高中课程方案（实验）》，正式开始对普通高中进行新课程改革。2004年，山东等城市成为了普通高中新课程改革的第一批批实验区，计划到2010年将在全国范围内全面推行新课程改革。………1.2选题的意义国外很多研究都表明：和其它职业相比，教师感受到的压力更大。教师工作压力

5、过大不仅影响自己的身心健康，还会对学生的身心健康造成影响。新课程改革对教师有了更高层次的要求，对教师也产生了新的压力，把新课程改革作为切入点研究教师工作压力，有助于我们客观真实地了解一线教师的压力，为进一步丰富相关理论，帮助当地教育行政部门调整策略，提供一个参考。通过系统地研究教师在教育教学中压力产生的根源，为学校在改进管理方式、方法中提供一些佐证，为制定出合理的教师激励机制提供科学的指导。更为重要的是，内蒙古自治区从2009年开始，在自治区普通高中全面启动新课程改革。作为一线教师，带着对高中新课程改革的期盼，同时也希望新课程改革能够顺利实施。大多数人对此次课程改革的前景都作出了

6、种种乐观的描述和猜测，与此同时，新的课程理念也得到了前所未有的广泛认同，但是我们同时也应该注意到，对改革抱乐观态度的大都是本次课程改革的决策者，而改革的顺利进行确是要依赖教师来具体完成。因为我们忽略了真正的课程改革的实施者——广大基础教育的一线教师，他们对于课程改革所持的态度对我们美好的愿望是否能落实扎根到实处起到决定性作用。在课程改革的过程中，人们往往关注的是教师教学方法的改革，忽略了作为新课程改革真正实施者所面临的具体问题，新课程改革后教师的工作压力增大，如果压力超出了教师所能承受的范围，它将会对教师的健康、生活以及工作带来极大的负面响，严重的影响可能会导致神经衰弱等精神疾病

7、。从而影响学生的学习状态，进而导致学习成绩不理想，这将使教育改革的结果与人们对教改的期望背道而驰。所以，探讨一线教师在新课程改革后的压力源并及时的找出应对措施，是新课程改革得以顺利进行的基础和保障。本研究旨在包头市重点高中教师中探究新课程改革背景下一线教师的工作体验和压力感受，有利于发现在教育改革实施过程中切实存在的问题，并针对问题提出解决方案，使新课程改革按即定的方向顺利实施。………2文献综述2.1基本概念工作压力(agolis等学者认为,由于在改革过程中缺少相应的精神和物质支