2012年综合目标考核办法(定)

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1、学校工作综合目标考核评分细则考核项目评分要素评分办法评分标准分值得分A1党政管理（9分）B1党支部常规工作开展好，注重支部自身建设，扎实开展“创先争优”活动和基层组织建设年活动查计划、总结、支部会议记录；党费收缴名册；学习贯彻上级党委文件精神；查支部活动开活动记录；评比表彰资料等。每项0.2分1　B2开展领导班子述职述廉，坚持党员民主生活会制度查学校班子成员述职述廉测评资料、党员民主评议资料每项0.25分，0.5　B3加大宣传力度，树立学校良好形象查在县级以上媒体发表的信息资料全年应达6条（篇）以上，差

2、1条扣02分,扣完为止1　B4充分发挥教代会、工会的民主管理职能作用、校务公开和内审制度坚持好查教代会、工会计划总结，相关会议活动记录，校务公开资料，内审记录活动计划总结0.2分，记录0.3分，校务公开0.3分，内审0.2分1　B5学校日常工作落实，有年（期）计划、月、周工作安排，学校行政人员履职到位查学校及部门计划和总结，领导分工安排，行政人员工作记录计划总结0.2分，行政人员履职情况0.3分0.5　B6校长重视班子建设，坚持召开行政例会研究学校工作，经常检查指导处、室工作查行政会议记录和校长工作记录

3、本，走访班子成员查召开行政会议情况（行政会记录、校长工作记录簿）0.3，查指导出事工作情况（记录或图片）0.20.5　B7自觉接受主管部门领导、监督，执行报告请示制度查请示报告、传达会议精神、学习文件等资料报批情况0.3分、传达会议，学校文件的记录或图片等0.2分0.5　B8学校档案管理规范查文书档案、学籍档案和教师业绩档案档案管理规范0.5分，档案管理混乱不规范不给分1　B9后勤工作为教学育人服务情况查固定资产管理，物质入库、出库管理等资料，走访师生　财务档案科学规范0.5分，物质入库、出库和报损管理

4、等资料详细真实1分，后勤工作为教学育人服务好0.5分2　A2B10重视并加强师德建设，定期开展政治学习,扎实开展师德师风建设活动查活动方案、教师会议记录，图片资料，走访师生每期不少于5次，差1次扣0.2分1　教师管理（7分）B11强化劳动纪律，规范教师考勤查教师请假登记和请假条、考勤资料，随机考勤2　教师请假审批情况0.5分，教师请销假登记情况0.5分，随机考勤情况1分B12切实做好教师月考核、年度考核及评职评优工作查月考核、年度考核、评职评优档案资料月考核1分，年度考核0.5分，评职评优0.5分2　B

5、13加强教师业务培训学习，尤其切实抓好新（青年）教师和骨干教师培养工作，提高教书育人水平查学校会议记录、教师学习记录和谈心记录业务学习每期不少于5次，差1次扣0.2分，新教师和骨干教师会议至少2次，谈心至少3次，每次0.2分2　A3教学管理（19分）B14按部颁标准开齐课程，开足课时查学校、班级、教师课表，询问学生。查课表0.5分，问学生0.5分1　B15学校行政人员教学管理工作落实，领导按要求上课，听课查行政人员上课教案、听课记录等。班子成员未按要求上课、听课分别扣0.2分/人次，扣完为止1　B16围

6、绕新课改扎实开展课题研究工作查课题申报材料、活动过程记载及相关论文发表情况。课题申报材料0.5分，活动过程记载1分，课题相关论文发表情况等资料0.5分2　B17深入开展教学研讨活动，每年有不少于30%的教师上公开课查看教研活动记录、教研工作手册等资料，走访教师。达到比例得2分，达80%得1.5分，达60%得1分，低于60%不得分2　B18认真开展集体备课，方式灵活，注重实效查看集体备课记录及教师二次备课情况。集体备课记录等1分，教师二次备课资料1分2　B19加强班级小组建设，倡导自主、合作、探究的学习方

7、式,提高教学质量，研究并逐步形成课堂教学新模式听课巡课，查阅相关资料，走访师生。有班级小组建设资料0.5分，小组建设机构健全，自主、合作、探究效果好0.5分，课堂教学模式运用效果好1分2　B20熟练运用现代教学手段辅助教学，提高设备设施使用率查看设备使用情况记载、教学课件使用情况记载等（含图片资料）。设备和课件使用率达80%得1分，达50%得0.5分，使用率在50%一下不得分1　B21长期开展大课间阳光体育活动，每年召开2次以上运动会现场观看，走访学生，查看不同季节室内室外大课间活动方案以及举办运动会的

8、相关文字资料和图片，走访师生。开展大课间阳光体育活动1分，视其效果给分；举办运动会1分（少1次扣0.5分）2　B22“3+N”项目活动进课表，按时开课，活动项目数量适中，形成体系，有特色或专长项目，学生全员参与查看活动方案、自编教材、教师教案、活动记录、学生活动成果资料等，走访学生。2　活动方案0.2分，自编教材和教案0.8分，活动记录0.6分，活动成果0.4分B23评选表彰“课改先进个人”，实施学生综合素质评价，建立科学有效的课改评价机制