正文描述:《“五自”安全管理模式实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、安阳大众煤业公司“五自”安全管理模式实施办法公司各单位:为认真贯彻安全发展的科学理念,逐级落实安全生产主体责任,创新安全管理模式,提升安全管理水平,构筑自主安全管理体系,促进我公司安全生产形势持续、稳定、健康发展,实现矿井长治久安,特制定本方案。一、指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为指导,落实矿井、部室、区队、班组、职工五级安全主体责任,深入实施职工自律、班组自理、区队自治、科室自控和矿井自主管理,抓源、强基、固本,着力消除人的不安全行为、物的不安全因素和管理上的缺陷,实行逐层安全目标包保,构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系,确保管理层级清晰
2、、责权明确和业务衔接无真空,提高矿井安全管理水平,打造本质安全型矿井。二、组织领导成立“五自”安全管理模式推进领导小组。组长:总经理、党委书记副组长:公司副总经理、副总工程师成员:各部室正、副经理领导小组下设办公室,具体负责“五自”安全管理模式管理制度的建立与实施,办公室设在安监部。9办公室主任:安监部经理工作人员:安监部管理人员三、工作目标从2010年四月份开始,利用半年左右的时间,逐步建立完善“五自”安全管理及考核体系。通过“五自”安全管理及考核体系的实施,实现“四个转变”:1.职工安全素质显著提升。建塑安全发展新理念,规范职工安全行为,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我
3、能安全”转变。2.安全基础工作全面加强。夯实矿井“双基”建设和安全质量标准化建设,实现由静态达标向动态达标转变。3.安全管理水平明显提高。把人管人、制度管人升华为文化育人,实现由被动强制向自主管理转变。4.安全周期不断延长,矿井长治久安。以个体保整体,自下而上,层层联保,实现高产高效型向本质安全型、安全高效型转变。四、主要内容实施以“五自”为主要形式安全管理模式,即:职工自律、班组自理、区队自治、部室自控和矿井自主,以“分级管理,自上而下,自下而上,同级协同,纵向闭合,横向耦合”的煤矿安全层次管理。职工自律:构建全员参与的安全管理体系,全面实现职工无“三违”、身边无隐患、无事故。9班组自理:推
4、行班组自主管理,确保班组成员自觉做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。区队自治:激活区队管理潜能,调动区队安全管理的主观能动性和创造性,实现自我教育、自我管理、自我约束、自我规范。部室自控:建立专业科室技术管理办法,掌握专业安全监控重点,提升专业板块的管理水平,以专业安全保矿井安全目标的实现。矿井自主:落实矿井安全主体管理责任,确保各专业、各系统、各环节精细化安全规范运行,最终实现矿井安全高效、科学发展。五、实施方法(一)通过理念引导、制度激励,强化员工自律加强培训,促使职工学习安全知识,增强自主保安意识;由培训中心负责积极开展岗前培训、特殊工种培训,并充分利用井上、下建
5、立的实习操作基地,对职工进行实践操作培训,以提升职工实际操作能力,充分发挥安全的内因作用,从根本上提高职工队伍的自律能力和工作执行力,着力打造出一支高素质的职工队伍,实现员工由被动管理向自我管理的转变。(二)提升管理素质,创新管理方法,推进班组自理抓好班组长任用选拔,由党工部负责,从9安全意识、组织能力、业务素质、大局意识和坚持原则性五个方面确定班组长人选,严格按照基层单位职工民主推荐、队委会讨论的程序进行选拔,同时对班组长要树立管理的权威性,给班组以充分的管理权、分配权和民主权,并自觉接受职工监督,班组长每月要进行一次考核,每半年进行一次评议;实施班组长素质提升,由培训中心牵头负责聘请专业的
6、培训师,对基层一线班组长进行脱产培训,实施班组长素质“登高”工程,并结合矿井发展需要,制定出台“五型”班组建设考核管理办法,并在全矿基层单位全面推进;区队要健全和完善了班组隐患排查治理制度,班组隐患排查涉及到每个成员、每个岗位和每道工序,促使班组职工围绕作业环境、生产系统、施工工序、机电设备、操作方法等方面进行隐患排查,对班组排查出的隐患区队要负责监督整改和落实。(三)激活区队管理潜能,实现区队自治在业务部室监督和指导下,区队要按照“教育为主、处罚为辅、公平公正” 的原则,追求制度的人性化、可操作性和长远性,建立健全区队内部安全管理制度,并将这些制度上报到相应的职能部室进行备案,由职能部室对区
7、队制度的执行情况进行监督;区队对每个管理人员抓“三违”和查“隐患”的条数进行明确规定,对达不到要求的与工资或奖金进行挂钩,各个区队建立的“全员安全档案”要客观真实的反映职工的安全状况;区队每月至少要9组织召开一次队务会,队务会由包保公司领导和部室人员参加,对当月的安全生产工作中的亮点和不足进行总结,并针对存在的问题提出相应的整改意见,同时在队务会上队班子成员之间要进行互评。(四)区分专业职责,细化
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