阅读教学初中英语教学中的重要组成部分

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1、阅读教学初中英语教学中的重要组成部分----英语教学论文-->【摘要】阅读教学是初中英语教学中的一个重要组成部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语课程标准》“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。在英语阅读教学中积极运用任务型教学，将有利于提高学生实际运用语言的能力。【Abstract】ReadingteachingisoneoftheimportantpartsinJuniorEnglishteaching.Totrainandimp

2、rovethestudents’readingprehensionabilityisthemainaimofreadinglessons.EnglishCourseStandard“advocatesTask-basedTeachingPattern—Letthestudentsachievethegoalofthetaskandfeelthesuccessprovethestudents’practicalabilityofusingtheEnglishlanguage.阅读教学是初中英语教学中的一个重要组成部分，培养和提高学生

3、的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语课程标准》中指出，“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。在英语阅读教学中积极运用任务型教学，将有利于提高学生实际运用语言的能力。作为一名中学英语教师，笔者结合自己对人教版新教材《Goforit》的教学实践谈一下任务型教学在初中英语阅读教学中的应用。一、任务型语言教学的基本理论根据社会认知主义理论，学习语言的最终目的是在实际中使用语言。任务型教学是把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学行为。在这种教学方式中，

4、教师围绕特定的交际和语言项目，设计出明确、具体、可操作的任务；学生通过表达、询问、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，达到学习和掌握语言的目的。Nunan(1989)认为，任务是具有结构性的，并由教学目标（goals）、输入（input）、活动形式（activity）、教师与学生角色（teacher/studentrole）和环境（setting）五部分组成。在任务型语言教学中，教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确的目标，并构成一个有梯度的连续活动。作为课堂教学的一种活动，任务型教学应以任务为

5、中心，而不是以操练某种意义不大，甚至无意义的语言形式为目的；任务的焦点是解决某一与现实有着某种联系，贴近学生生活、学习经历和社会交际，并能引起学生的共鸣和兴趣，激发学生积极参与欲望的交际问题，让学生在教师所设计的各种“任务”中，能够不断地获得知识或得出结论，从而获得语言运用的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点。本论文由-->ii-font-family:'TimesNean';mso-hansi-font-family:'TimesNean';mso-bidi-font-family:'TimesNean';mso-font-ke

6、rning:1.0pt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-;mso-bidi-language:AR-SA">整理提供学生通过可以理解的输入与输出的对话性互动，来完成教师设计的各项任务，进而产生语言运用的能力。简单地说，就是“为学而用，在用中学，学了就用”。二、任务型教学是提高学生英语阅读能力的有效方法阅读课是初中英语教材《Goforit》以Reading形式出现的一种基本课型。传统的英语阅读教学，学生过分地依赖教师的讲解，这样对于提高学生的阅读能力是十分困难的。而在任

7、务型阅读中，学生带着真实的目的和任务去学习，在集体活动中，通过互动、互助，不仅能够主动高效地获取知识，充分感受到成功的乐趣，而且还能更好地发挥学生的主动性和创造性，最大限度地展现学生的学习潜能。在以学生为中心的任务型课堂教学中，教师是课堂中的引导者，是学生学习的帮助者，是交际活动中的促进者。在完成教师设计的各种各样的任务的过程中，学生能够发挥较好的主动性和创造性，从而得到交际的机会和动力，有了较大的交际空间，因此学生可以领会和运用语言知识与交际知识，发展听、说、读、写的语言技能以及交流、协调、合作等交际技能。在任务型阅读课的课堂教

8、学中，教师应该认真钻研，积极思考，每一节英语阅读课任务的确定应从学生的学习实际出发，围绕特定的学习目标和语言知识能力的增长点，设计出针对性强、操作性强、任务性强的多种语言活动任务，提供多媒体材料的视听，让学生在限定的时间内阅读，通过自主参与、积极合