护理技能大赛在促进护理实践教学中的意义分析

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1、护理技能大赛在促进护理实践教学中的意义分析(贵阳护理职业学院贵州贵阳550081)【摘要】目的：探讨护理技能大赛在促进护理实践教学中的意义及效果。方法：以木校某护理班级抽取74人为研究对象，分为两组，对照组37人接受常规护理实践教学，实验组37人接受常规护理实践教学并参加护理技能大赛，最后再让两组护生参加同样的期末综合考试。结果：实验组的理论成绩和护理技能操作成绩都普遍高于对照组(P<0.05>,且对自身满意度调查实验组显著高于对照组(P<0.05)o结论：护理技能大赛有利于护理实践教学，提高了护生护理操作能力，并且促进了护生综合能力的提高。。【关键词】护

2、理技能大赛：促进：护理实践教学【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2016)27-0335-02SignificanceofnursingskillscompetitioninpromotingnursingpracticeteachingYeQiupingGuiyangNursingVocationalCollege,Guiyang,Guizhou550081,China[Abstract]ObjectiveToexplorethesignificanceandeffectofnursingskillscompetitioninpr

3、omotingnursingpracticeteaching.MethodsTotheschoolanursingclassextractionof74humansubjects,dividedintotwogroups,37inthecontrolgroupreceivedroutinenursingpracticeteaching,theexperimentalgroup37peopleacceptedroutinenursingpracticeteachingandparticipateinnursingskillscontest,finallyletthetw

4、ogroupsofnursingstudentsinthesamefinalcomprehensiveexamination.ResultsThetheoreticalresultsandnursingskillsintheexperimentalgroupwerehigherthanthoseinthecontrolgroup(P<0.05),andtheexperimentalgroupwassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P<0.05).ConclusionNursingskillscompe

5、titionisconducivetonursingpracticeteaching,improvethenursingoperationability,andpromotethecomprehensiveabilityofnursingstudents.【Keywords】NursingSkillCompetition;Promoting;NursingPracticeTeaching随着我国卫生事业的逐步发展与完善，护理人员作为卫生事业中不可缺少的人才越来越受重视。如何将培养出既通晓医护理论知识，又具备娴熟的护理操作技能，以及有良好的职业素养的护理人才，成为护理教

6、学的最终0的。而护理实践教学是对这三者的结合。近年来，护理实践教学模式多种多样，护理技能人赛就是其中的一种。本文就2015年本院技能大赛护理实践教学中的应用体会简述如下。1.资料与方法1.1研究对象选取在本学院的护理专业护生74人作为研究对象，年龄(21.35±2.07)岁，随机分成两组，即对照组和实验组，每组37人。对照组年龄(20.92&plUsmn;2.15>岁，实验组年龄(21.62&p

7、USmn;1.08)岁。两组护生均为女性。两组性别、年龄等无显著差异，并且在参加护理技能大赛前两组学生成缋基本无差异(P>；0.05)o1.2教学方法1.2

8、.1对照组对照组采用传统教学模式，即老师在讲台上教授，护生在讲台下学4。护理实践技能主要通过理论学习、实验室操作、实验室模拟实践等步骤进行。1.2.2实验组除接受常规护理实践教学外，还参加了护理技能大赛。因为护理技能大赛的需要，在教学中进行了特别的教学。主要是模仿式教学方式：以某案例为教学主题，让护生之间相互扮演护理人员与患者，先对案例进行分析，想出合理的护理措施，再进行模拟实践操作，在操作的过程中，除了需要严格遵守操作规则以外，还要与临床实践相结合，给出必要的心理护理等。二是考试化教学。模拟训练结束后，进行操作考试，并将考试结果进行点评，对不足之处