校园文化建设视域下大学生创新能力培养途径研究

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1、校园文化建设视域下大学生创新能力培养途径研究----创新教育论文-->第1章绪论创新教育的重要性在近年来变得越来越突出，高校教育理论体系实现由理论层面逐步向实践层面的转型与过渡，通过实践过程中的积累来探寻和验证创新教育制度的核心内涵。积极向上的思想政治引领与创新培养模式的构建对培养创新型人才将起到重要作用，从一定角度来看，它是大学生思想潮流方向的航标。创新教育的推进离不开丰富多彩的校园文化活动，同时，校园文化对于创新风气的形成也具有最为直接的作用，因此，创新教育的推进与校园文化的建设彼此促进，相辅相成。通过对比国内外创新教育的开展

2、程度，我们不难发现，虽然我国在信息时代和经济时代的号召下，在创新人才培养方面已经取得了阶段性进步，但无论从普及程度和培养方式上来讲，依旧显得单一化，模式化，甚至尚未从传统的教育模式中脱离出来。众所周知，创新型人才的输出应当跟上科技和经济的飞速发展，因此高校创新教育的优化和转型迫在眉睫。.......第2章校园文化建设与大学生创新能力的相关概述2.1校园文化建设校园精神文化是全体在校成员在开展校园文化相关活动时呈现其思维模式一致、心理状态相同的精神载体和样式。其外化形态为学校办学理念、校训，日常教学及生活中形成的校风、学风等。高校当

3、前依托开设传统思政课程和建立学生自治平台，对校园精神文化进行全面提升，以适应当下社会主义核心价值观的具体要求与学校发展、师生个人发展的迫切需求，充分发挥文化的凝聚力、渗透力，以达到以文化人的效果。校园物质文化也可以称为校园环境文化，是校园范围内以实体形式体现的文化，这种实体的存在具有客观性，且承载代表学校某种价值观与精神风貌、学术风貌。校园物质文化是整体高校文化的关键层面，校园的总体规划设计、教学建筑风貌、校园宣传展览媒介等物质实体为校园文化的渗透与传播提供了有力径。舒适的校园环境令学生的生活和学习都得到了心旷神怡的体验，同时思维

4、和视野也更加的开拓；高校也在为大学生能够拥有良好的学习生活环境和优质的科研创新平台而不断努力，改善现有日常生活设施条件，引进各类领先水平的科研设施都是有助于此的。因此，物质文化不仅是整体校园文化的重要环节，也是学生在日常校园生活中创新能力与能力培养的重要物质基础。2.2大学生创新能力创新能力作为衡量创新型人才的一项重要指标，它由智力因素和非智力因素以及外部条件所处的自然环境、文化环境、制度环境、社会心理环境和实践条件等协调作用，在一定时间的社会实践中逐步形成。大学生创新能力主要包含以下几个方面的内容：第一，具有积极的创新意识。它是

5、创新活动的基础和依靠，在整个创新活动中均有体现，它表现为具有敢于质疑、追求新颖、注重细节，摒弃传统，打破规则，挑战权威的意识，在观念上具有勇于打破传统的精神。第二，具有敏捷的创新思维。出路取决于思路，结局取决于格局，创新思维不受常规思路的约束，它异于习惯性思维，传统性思维，是一种独立的、发散性思维，也是一种寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。面对不同问题，能够通过不同角度的分析，得到不同的结论。第3章校园文化建设与大学生创新能力培养的内在联系.........173.1校园文化建设对创新能力培养的积极作用...173.

6、2培养大学生创新能力对建设校园文化的促进作用..183.3校园文化建设与大学生创新能力培养的内在一致性........20第4章校园文化建设视域下培养大学生创新能力存在的问题及原因.........234.1校园文化建设视域下大学生创新能力培养现状的调查....234.2校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在的问题....284.3校园文化建设视域下大学生创新能力培养存在问题的原因.......31第5章加强校园文化建设促进大学生创新能力培养的途径.....345.1强化理念创新加强顶层设计协同培养大学生创新能力....345.

7、2加强校园精神文化建设激发大学生创新意识创新精神....365.3加强校园物质文化建设助推大学生创新能力固化支撑....38第5章加强校园文化建设促进大学生创新能力培养的途径5.1强化理念创新加强顶层设计协同培养大学生创新能力在高校建设的经济投入中，提升高校特色校园文化建设的一种有效手段就是加大对校园文化建设的资金投入。一方面是经济投入整体性的提高，可以从一些主要的建设项目入手：在设计和建造校园物质文化的过程中，相关的经费预算应该有所提升；为了更有效的进行科学研究，优化教学模式，实现高校科技文化特色项目，提升各种教学设备质量，应该

8、提高相应的预算；校园景观建设投入的预算也需要增加，特色化建设投入增加，具有引导性的项目预算投入增加。另一个就是加大特定的高校特色校园物质文化建设的预算，例如，修建符合本校特色的建筑。5.2加强校园精神文化建设激发大学生创新意识创新精神一般来说，我国