参加教研活动总结

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1、参加教研活动总结　　参加音乐教研活动总结　　研讨主题——如何有效落实歌唱教学　　吕金丽　　20xx年x月x日，本人参加了由东莞市教育局教研室举办的小学音乐教学视察（常平）活动。活动内容有由嘉华学校胡贝老师讲授的优秀课例《嘎达梅林》、市教育局田素梅老师的讲座《如何有效落实歌唱教学》和常平镇公民办音乐教师对此进行了交流研讨。参加教研活动总结　　参加音乐教研活动总结　　研讨主题——如何有效落实歌唱教学　　吕金丽　　20xx年x月x日，本人参加了由东莞市教育局教研室举办的小学音乐教学视察（常平）活动。活动内容有由嘉华学校胡贝老师讲授的优秀课例《嘎达梅林》

2、、市教育局田素梅老师的讲座《如何有效落实歌唱教学》和常平镇公民办音乐教师对此进行了交流研讨。首先，我们观摩了胡贝老师讲授五年级第二课的《嘎达梅林》。《嘎达梅林》属于一首欣赏歌曲。在音乐课堂上，对于我们这些经验不足的老师来说，上欣赏课是一个难题，是件令人头痛的事。但是听完这一节课，我感受到了欣赏课的魅力所在。原来欣赏课也是可以上得这么灵活。在音乐欣赏课堂上，我们可以从教师范唱、学生参与、师生对歌曲理解的情感交流、音准的教学（带唱）、咬字、音程关系等等方面引导学生如何去欣赏一首作品。　　现在的音乐课上的次数越来越多，但是为什么学生还是唱不好歌？这是值

3、得我们大家思考的一个问题。原因有以下几点：　　1、教师和学生缺乏应有的重视；　　2、歌唱学习缺乏方法指导；　　3、歌唱学习缺乏系统性和连贯性；　　4、歌唱学习展示与实践的平台；　　5、歌唱学习缺乏评价与检验的途径。　　在研讨会上，田老师针对音乐课堂《如何有效落实歌唱教学》进　　行分析和总结：　　歌唱有三要素：唱会歌——唱好歌——会唱歌。　　在三要素中我们通常都是只做到了第一步，唱会歌。而音乐教学中我们应该着重的是教会学生唱好歌。教师在指导学生“唱好歌”的时候，应该要有具体的有效的方法，指导学生如何做到。因为“唱好歌”在“唱会歌”中体现，不能等到技

4、术成熟了，歌曲学会了在进行艺术处理。“会唱歌”在“唱好歌”中生成技能技巧应在艺术实践中学习和掌握。　　歌唱的基本模式是：整体——部分——整体，即：综合——分解——综合的原则。　　在教学中，我们应该给学生提供一个好的歌唱平台，从平常的课堂上训练，让他们认识系统的呼吸方法，自信有表情地表演。我们还要让学生学会正确评价。　　总之，音乐教学中我们应该要以学生最喜欢、最快捷、最灵活的方式学会歌曲；我们不能过于注重课题的教学形式，从而忽略了教学内容与课程类型；我们应该将音乐基础知识、音乐的基本技能的培养与音乐审美联合起来，对于情感、态度、价值观课程的目标实现

5、，应该更具体化；我们要将唱歌教学的重点放在指导学生唱好歌曲，用更艺术的形式去表现歌曲。第二篇：教研活动总结2700字　　历时一个月的教科研活动已落下帷幕，同时也敲响了我校教科研活动的最强音。在本次教研活动中，我们本着深入贯彻落实新课改精神，提高课堂教学效率，努力抓好教师业务素质的提高，全面提高教学质量为宗旨。在本次活动月中，我们取得了很好的教学效果，同时也发现了一些不足，下面从三个方面进行总结。　　一、取得成绩　　1、加强领导，出台方案，抓好落实。　　本次教研活动月从方案的酝酿到中期运作到全面总结都得到了学校主要领导的大力支持和详细指导。李校长作

6、为活动领导小组组长，多次过问并亲自参与教学活动，吴校长作为分管教学的领导，亲自部署，以身作则，给本次教研活动提出了很多切实可行建议或意见。其他各位领导各负其责，参与备课、听课、评课活动，全力配合、团结一致、互相支持、通力合作，使得本次教研活动有条不紊地进行，各教研组长带领本组同志抓理论、重实践，抓常规、练实战，厚积薄发，在不断交流遇到的困惑、获得的经验、经历的失败的过程中，形成浓厚的教研氛围。可以说各位领导、组长、骨干教师或抛砖引玉、或雪中送炭，用智慧与汗水谱写了绚丽多彩的华章，这不仅赢得了自身的成长与发展，更赢得了全体教师的认同与信赖。　　2、

7、全员参与，注重实效，分层推进。　　本次教研活动，我们更加注重实效性。根据教师的个性需求，采取分层推进，全员参与的办法。鼓励教师自愿参加公开课赛讲，骨干教师上引路课，教研组选派教师参加赛讲，没有参赛教师要积极参与备课，献计献策，并写出一份详实而有价值的教学实录。我们着力抓好教研组这个学校教学的最基层细胞，也是开展活动的最　　具活力，最有凝聚力和向心力的团体。包组领导深入各教研组，协助组长组织教师共同研课、备课，讲课，评课、改课，同事间各抒己见、坦诚相待、群策群力、相互协调、共同促进，共同提高。并且各教研组能够根据活动方案要求准确定位，把研究的基本点

8、放在课堂教学和教师所遇到的实际问题上，把着眼点放在理论与实践的结合上，把切入点放在教学方式和学习方式上，把生长点放在学生发展和教师自我提