七下第三单元复习测试

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1、七下第三单元复习测试一、积累与运用（19分）1、下列词语中加粗的字注音有误的一项是（）（2分）A．嫉妒（jí）肆意（sì）赎回（shú）葱茏（cōng）B．萦回（yíng）对峙（zhì）勉强（qiáng）咆哮（páo）C．栖息（qī）淙淙（cóng）真挚（zhì）涟漪（yī）D．镍币（niè）抚摸（fǔ）弥漫（mí）腿瘸（qué）2、下列成语书写完全正确的一项是（）（2分）A．津津有味欣喜若狂家愉户晓养尊处优B．高瞻远瞩恼羞成怒孤苦伶仃走头无路C．异口同声乐不可支不知所措垂头丧气D．兴致勃勃花团绵簇豁然开朗水泄不通3、下面关于本单元课文的说

2、法中有误的一项是()（2分）A、《骆驼寻宝记》选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》，作者陈伯吹，现代儿童文学家、翻译家、理论家。B、《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者莫德·林赛，美国作家。C、《巨人和孩子》选自《世界著名童话作品集》，作者王尔德，我国现代儿童文学家。D、《蟋蟀在时报广场》选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》，作者塞尔登，美国儿童文学作家。4、下面的句子中标点符号使用有误的一句是()（2分）　　A、"天啊!"小女孩说，"这儿怎么这么脏!"等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。　　B、"可你们的那个小伙伴在哪儿

3、呢？"巨人问，"就是我抱到树上的男孩。"　　C、巨人对每一个小孩都非常友善，然而他更想念那个小男孩，还常常提起他:"我多么想见到他啊!"巨人常常感叹道。　　D、她伸手搂住自己的儿子说:"能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火。他可以留下来。"5、对下列句子不是病句的是（）（2分）A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。B、通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。6.填空。（5分）①角声满天秋色里，。②海日生残夜，。③，草色遥看近却无。④

4、，悠然见南山。⑤夕阳西下，8、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）  课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________________________________，_____________________________________________。二、现代文阅读（35分）（一）《骆驼寻宝记》（9分）骆驼一进关，清风徐来，送来一阵阵泥土的温馨和

5、花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光:草坪绿得可爱，像铺了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张"万绿丛中一点红"的风景画……骆驼尽情欣赏自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然"哗啦"一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取

6、出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕刻看骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:"你的愿望不会

7、落空的。"说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。骆驼实在太困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于"得宝失宝"，他不能这样做。9、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？（2分）10、仙女给骆驼送的是什么宝？骆驼对这些宝的态度怎样？体现了骆驼的什么性格特点？（3分）11、"得宝失宝"中的第一个"宝"指__________，第二个"宝"指________。（2分）1

8、2、从骆驼身上你学到了什么做人的道理？（2分）（二）《地毯下的尘土》（13分）①（Ａ）第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子