郑州市××机关事业单位工作人员平时考核实施方案+量化考核表

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1、权威方案，已经领导审核通过，将其中的单位改成自己单位名称，用于上交给领导看的草案还是很合适的。郑州市××机关事业单位工作人员平时考核实施方案（草案）为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩，进一步加强工作人员的日常管理和监督，激励督促工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍，根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神，结合单位实际，特制定本实施方案。一、指导思想

2、实施单位岗位平时考核方案，旨在将单位职能与职工岗位职责相结合，紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务，通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制，对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导，以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀单位为目标，造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍，不断加强干部队伍建设。二、考核原则（一）坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人

3、员考核有关规定为根据，坚持程序规范、科学合理，力戒繁琐、厚此薄彼。（二）坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合，量化考核与领导评鉴相结合，客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。（三）坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标，运用简便考核方法，提高平时考核的科学化水平。（四）坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核，加强对单位员工日常工作的指导和管

4、理，结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施，激励员工不断改进工作方法，推进工作落实。三、组织领导1、考核委员会主任：××委员：××、××、××、××考核委员会负责单位员工平时考核工作的组织实施，各科室负责人协助委员会考核。2、委员会职责：（1）督导检查，随时抽查、定期检查相结合，促使单位员工顺利完成本职工作。（2）做好考核实录，并根据实录提出考核等次建议，审定考核等次。（3）严格考核程序，发现问题及时督促整改，若在平时考核过程中发现徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法

5、违纪行为，将严肃处理。四、考核对象单位管理七级以下人员、专业技术人员及工勤技能人员。对管理七级以上人员的平时考核，依照干部人事管理权限，由事业单位主管部门按照有关规定办理。五、考核方法平时考核以单位员工的岗位职责和所承担的工作任务为依据，主要围绕工作人员的“德、能、勤、绩、廉”五项内容，重点考核日常表现中的尽职尽责、完成日常工作任务、阶段性工作目标、工作效率、出勤情况等内容。（一）考核指标平时考核指标由共性指标和个性指标构成。共性指标主要包括政治品质、职业道德、工作作风、廉洁自律、出勤情况等。个性

6、指标主要包括承担的工作任务数量、质量、效率以及所产生的效益等。其中“德、能、勤、绩、廉”五项考核指标总分设置为100分，所占分值分别为15%、15%、15%、40%和15%。1、德（15分）其中，政治理论学习（4分）、组织原则（4分）、集体观念（3分）、团结协作（4分）。2、能（15分）其中，政策理论水平（3分）、组织协调能力（3分）、业务能力（3分）、文字表达能力（3分）、其他能力（3分）。3、勤（15分）其中，出勤率（5分）、事业心、责任感（3分）、工作主动性（3分）、服务态度（4分）。4、绩

7、（40分）其中，本职工作完成情况＊（7分）、专项任务或领导交办事项的完成情况（7分）、工作数量＊（7分）、工作质量（7分）、工作效率（6分）、工作效益（6分）。5、廉（15分）其中，依法行政、廉洁自律（15分）。＊注：“本职工作完成情况”、“工作数量”等考核指标要求各科室根据工作人员的岗位职责和工作任务进行细化分解，明确每名工作人员的工作内容，并设置出相应的分值。对有突出贡献或受到单位及以上部门表彰的，可设置一定加分分值，但考评后总分值不得超过100分。（二）考核程序按照《郑州市事业单位工作人员平

8、时考核实施细则》的规定，单位员工平时考核按照量化考核与领导评鉴相结合的方式，以上级考核下级为主，实行“周记实、月考核、季审定”三步骤，具体流程如下：1、实行量化考核。单位员工要结合重点工作和阶段性工作，留意平时工作任务的完成情况、证明材料的归集、整理，每月初按要求记录在《事业单位工作人员年度考核评鉴手册》上，内容包括但不限于个人工作总结、完成工作任务写实、专项工作检查、日常考勤等。“月查”时，分管领导要对分管工作人员当月的工作表现做出中肯评价，从中发扬优点、查找不足，提出要求。2、