财政部门科学发展观案例剖析材料

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1、财政部门科学发展观案例剖析材料  基本概况:**区财政局在贯彻落实科学发展观的实践中,以建立健全权力内控长效机制为目标,以完善制度体系为重点,以优化流程控制为关键,积极推进阳光效率工程,狠抓部门内控体系建设,着力构建结构合理,配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,确保廉政建设工作各项措施落到实处,并取得了一定的成效。2008年在区级机关目标管理综合考评中,我局被评为“十佳服务先进单位”、“目标管理先进单位”,国库收付中心被评为“十佳服务窗口”。主要做法和成效:财政部门科学发展观案例剖析材料  基本概况:**区

2、财政局在贯彻落实科学发展观的实践中,以建立健全权力内控长效机制为目标,以完善制度体系为重点,以优化流程控制为关键,积极推进阳光效率工程,狠抓部门内控体系建设,着力构建结构合理,配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,确保廉政建设工作各项措施落到实处,并取得了一定的成效。2008年在区级机关目标管理综合考评中,我局被评为“十佳服务先进单位”、“目标管理先进单位”,国库收付中心被评为“十佳服务窗口”。主要做法和成效:财政部门科学发展观案例剖析材料  基本概况:**区财政局在贯彻落实科学发展观的实践中,以建立健全权力

3、内控长效机制为目标,以完善制度体系为重点,以优化流程控制为关键,积极推进阳光效率工程,狠抓部门内控体系建设,着力构建结构合理,配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,确保廉政建设工作各项措施落到实处,并取得了一定的成效。2008年在区级机关目标管理综合考评中,我局被评为“十佳服务先进单位”、“目标管理先进单位”,国库收付中心被评为“十佳服务窗口”。主要做法和成效:一、注重宣传教育,着力夯实思想基础  我局在内控体系建设中,按照区“阳光效率工程”的要求。紧紧围绕全局的中心工作,在各职能科室和下属事业单位中,组织开

4、展各类学习活动,教育和提高全区财政系统党员干部的综合素质,夯实廉洁从政的思想基础,着力优化服务意识和能力。  1、加强教育培训,努力提高财政干部的思想政治素质。联系实际,积极开展廉政文化活动,引导财政干部牢固树立正确的权力观,自觉践行科学的发展观,坚持立党为公、执政为民、廉洁从政。以打造学习型机关为载体,引导党员干部进一步转变观念、转变作风。大力开展“优良作风、优质服务、争当优秀公仆”的主题创建活动,引导党员干部把“为发展服务、为基层服务、为群众服务”作为一切工作的出发点,把让人民满意作为最高目标,做到主动服务、创

5、新服务、高效服务。  2、注重能力建设,努力增强机关党员干部的政策业务水平。通过组织参加形势报告会、举办专题培训形式,进行党的方针政策、法律法规和区域情况的教育,促使党员干部准确把握政策法规和形势任务,增强工作的前瞻性和驾驭全局的能力。组织和引导党员干部加强现代经济和公共管理知识的学习,增强工作的创新性和服务中心促进发展的能力。采取集中辅导、业余自学和岗位练兵相结合的方法,引导党员干部注重业务技能的学习,增强履行职责的本领和解决实际问题的能力。  3、坚持典型引路,努力激发党员干部的争先创优热情。发挥典型示范带动作

6、用,围绕争创区级“十佳服务单位”、“十佳服务窗口”、“三优、三满意”和“群众满意基层站所”活动,在财政系统掀起比学赶超、争先创优的热潮,促进党员干部解放思想,更新观念,树立“服务就是天职”、“服务就是投资环境”、“办事效率决定发展速度”等全新理念,激发“干大事、干实事、干成事”的工作热情,以优质的服务营造亲商安商、亲民爱民的浓厚氛围。  二、注重完善制度,着力健全约束机制  一是建立健全党风廉政建设责任制度。制定和完善廉政勤政制度、文明办公守则、党风廉政建设责任制实施办法、财政系统工作人员廉洁从政的若干规定、工作目

7、标和岗位责任考核的暂行规定等制度。规定了局机关开展党风廉政建设工作的要求,每年由主要领导与各部门(单位)负责人签订目标管理责任状,实行部门一把手负责制,并将目标管理纳入当年综合考评。严格落实“一岗双责”制度,自觉把党风廉政建设和反腐败工作与财政工作、精神文明建设和其他业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。  二是建立健全机关管理制度和工作制度。围绕工作职责,针对内部管理存在的薄弱环节,着重完善和建立了岗位责任制度、干部人事管理制度、学习制度以及财政、财务管理制度。同时,还对财政资金管理的操作规程、票据管理

8、、内部审计监督等方面的制度进行了完善。分批和定期分别对基层财政所和局机关重点岗位财政财务进行审计检查,及时纠正制度执行中的错误行为。在此基础上还完善了《年度机关目标管理考核意见》和《镇(街办)财政所工作考核办法》,将各科室和基层财政所的工作职责细化后,确定合理的考核内容和评分标准,实行年终综合考核,为规范行政行为起到了积极作用。  三是规范行政执法责任制度。

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