谈研究生创新能力的培养途径

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1、谈研究生创新能力的培养途径[]研究生创新能力的培养，是教育部实施研究生创新计划中的重要部分，本文介绍了推进研究生创新能力培养的一些具体举措：培养研究生的创新意识，营造良好的学术氛围，建立校企联合实验室，加强研究生精品课程、精品教材建设，积极开展各类研究生实践与科研创新课题研究，通过研究生创新论坛、研究生学术论坛、研究生暑期学校等形式促进研究生学术交流，加强导师的培养和要求，探索新形势下研究生教育教学理论研究，激发研究生、教师和管理人员的积极性和创造性，全面提升研究生培养质量和研究生教育整体水平。　　[关键词]研究生；创新能力；创

2、新；研究生培养　　[]G71[]C[]1673-7210（2011）04（b）-114-02　　　　研究生是未来国家创新体系的主力军，加强研究生创新能力的培养是教育部实施研究生创新计划中的重要部分。培养具有创新精神和创新能力的高素质研究生是研究生培养工作的关键。研究生要想创新，必须要有强烈的创新意识、科学的创新方法和持久的创新动力。本文从培养研究生的创新意识，营造良好的学术氛围，建立校企联合实验室，精品课程和精品教材的建设，课题研究、学术交流、导师队伍、研究生管理人员等方面着手，介绍了推进研究生创新能力培养的具体举措。　　1培养

3、研究生的创新意识　　增强研究生创新意识和能力，营造更浓厚的创新研究学术氛围，激发研究生科研创新的兴趣和热情。张玉春等分析创新能力的内涵，提出提高研究生创新能力重点是培养研究生的创新意识，掌握创新思维方法和创新实践技能，论述了培养学生创新能力要开展发散思维训练，掌握关系—映射—反演（RMI）方法和数学建模（MM）方法[1]。　　2营造良好的学术氛围　　为研究生提供一个良好的、开放的、民主的、合作的学术环境，是培养研究生创新能力的重要条件。创造各种条件来激励研究生学习知识的兴趣和探索未知世界的愿望，使研究生在学习期间，能在宽松活跃的

4、学术空气中受到熏陶。　　高校应配置良好的实验设备，为研究生提供良好的创新条件。先进的仪器设备、丰富的图书资料、完善的信息化平台、充足的资金支持是培养研究生创新能力的物质保障。学校要通过设立研究生创新基金，建立研究生创新中心，向研究生开放教学科研实验室等方式，为研究生的创新活动提供资金支持和物质保障，以锻炼和提高研究生的实验动手能力和科研创新能力。同时，通过开展各类讲座、报告等学术活动，举办学术交流会和科技文化节，各类创新、创业竞赛等以创新为主体的校园文化活动来营造具有创新理念和文化品味的精神风貌和校园文化研究氛围[2]，向研究生

5、介绍各个学科的前沿动态，为研究生交流创新成果、交流跨学科研究的体会提供场所，为研究生实践创新思想提供渠道和条件。这样才能不断扩大研究生的视野，产生出创新思维的丰硕成果。　　3共建校企联合实验室　　通过加强研究生实习基地和产学研基地建设，改善培养条件，增强研究生的实践能力；校企联合实验室可以培养和提高研究生的综合素质和科技创新能力，是高校学科建设和发展的有效途径，也是一种创新型人才培养的新模式[3]。学校与有关企事业单位协商建立各类校外研究生实习基地或产学研基地。通过基地建设，努力为提高研究生的实践能力和创新能力创造基本条件。校企

6、联合实验室可谓零距离地与生产第一线接轨，可解决长期以来教学与生产实践相脱离这一高等学校人才培养的老大难问题，从而使新的教学内容和方法更贴近生产实际，更符合教学规律，更有利于创新型研究生的培养[4]。　　4研究生精品课程、精品教材建设　　通过开展研究生精品课程、精品教材建设，开设系列学术讲座，提高研究生基本理论水平，深化研究生对理论前沿知识的认识；资助研究生专业点开展研究生精品课程与精品教材建设，建立起具有专业特色、适应研究生人才培养需要的高水平课程体系及教材体系。使研究生课程、教材更加规范化、科学化、前沿化，以提升整体教学质量。

7、　　5研究生实践与科研创新课题　　资助在校全日制硕士研究生、博士研究生开展各类实践与科研创新课题研究。通过立项资助，引导并激励研究生、尤其是博士生从事具有前沿性和开拓性的课题研究工作，应用所学知识综合解决社会实际问题，撰写社会调查报告或发表高水平的学术论文，取得具有创新性的科研成果。　　研究生的学术论文工作是整个研究生创新能力的最集中体现，研究生发表论文是研究生提高研究水平、检验其科研力的最好标准。论文的创作，研究生在读研期间结合导师的课题和研究方向，做出并发表的论文，不但可以证明研究生教育质量的提高，还可以证明研究生的科研能力

8、及学术水平的提高。伟大的科学家爱因斯坦就曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，而作为研究生，则需要在第一创新的基础上解决问题，做出成果即为第二创新。”课题的实施就是一个提出问题—设计方案—方案论证的过程，在课题的实施过程中培养研究生的动手能力和解决实际