《桃花源记》练习题(含答案)

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1、！训练：《桃花源记》一填空题1《桃花源记》选自，作者，又名字，私谥，自号浔阳柴桑人，时期著名的诗人，他生活在一个的时代，本文原是中的“”。2本文概括而成的成语是，现在用来比喻。二解释下列词语1缘溪行（）（）2夹岸数百步（）3芳草鲜美（）4落英缤纷（）（）5复前行（）6欲穷其林（）7林尽水源（）8初极狭（）（）9才通人（）10土地平旷（）11屋舍俨然（）12桑竹之属（）13悉如外人（）14黄发垂髫（）（）15阡陌交通（）（）16乃大惊（）17便要还家(）18咸来问讯（）19率妻子邑人（）（）（）20来此绝境（）21遂与外人（）22乃不知有汉（）23无论魏晋（）24延至其家（）25此中

2、人语云（）26不足为外人道也（）27便扶向路（）（）28处处志之（）29及郡下（）30诣太守（）31遣人随其往（）32寻向所志（）（）33欣然规往（）34未果（）35寻病终（）36豁然开朗（)37怡然自乐（）38遂迷（）39后遂无问津者（）（）三原文填空1描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是！，，，。2描写桃花源人的生活环境的句子是，，，，。3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子，。4描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是，。，。，。5文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是，。6表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是，，。7表明

3、桃花源与外界间隔之久的句子是，。8表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是9描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是，。10描写桃花源人精神风貌的句子是，。11与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12描写渔人初见桃花林感受的句子是13表现桃花源人民生活安定恬适的句子是，。14表现社会环境平静的句子是，。15表现桃花源人安居乐业的句子是！，，，，。16最能表现桃花源不易被外人发现的句子是，。，。17最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是，。18苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是，。1

4、9写渔人发现桃林的语句是，。20介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是，。21写渔人辞行，村中人叮嘱的句子是22描写渔人离开桃花源的句子是，。23太守派人寻找桃花源的结果是，。24“无人问津”这一成语出自本文的原句是25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是，。26与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是，。27作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，人民生活的恬适来写，请分别指出其内容。自然环境，，。社会环境，。！人民生活，，。28渔人初见桃花林的感受是渔人出到桃花源的感受是四问答题1《桃花源记》一文以时间为线索。以为顺序，从到，再到，到桃源一线贯之，串连全

5、文。2第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？3桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？4当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？5桃源人“不复出焉”的原因是什么？6渔人离开桃源后。“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么7作者笔下的桃花源具有怎样的特点？8文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么?9为什么说桃花源是当时理想的社会？！10作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？11文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何用意？12你学过本文之后，如何评价渔人？13你认

6、为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?14作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？有什么作用？15依据本文所描绘的理想社会，应具备哪些条件？16作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我们应该怎样看待这个理想?17作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人?！18外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？19请根据你对本文内容的理解，拟一组不少于五言的对偶句，可以概括文章的内容，可以表达自己的感受20后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含

7、义是什么？21联系作者生活的时代背景，请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处？桃花源寄托了作者怎样的愿望？【参考答案】一填空题1《桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜字元亮，私谥靖节，自号五柳先生浔阳柴桑人，东晋时期著名的诗人，他生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，本文原是桃花源诗并序中的“序”。2本文概括而成的成语是世外桃源，现在用来比喻指不受外界影响的地方或幻想中美好的世界。二解释下列词语1缘溪行（沿着）（航行）2夹岸数百步（两）3芳草鲜