《为学一首示子侄》预习笔记

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1、预习日期：　　//《为学一首示子侄》彭端淑预习重点一、重点解说：论点与论据二、字词辨识三、语文基础知识1.修辞：设问2.修辞：对比3.文言虚词(岂、何、哉)四、品德情意／文化／预习感想第一部份　　检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数543210543210答对指数教师专用一二三四一.重点解说：论点与论据u议论由论点、论据和论证三大要素组成。u论点是作者所论述的问题，提出的意见或主张。u论据是用来证明论点的事实或理论依据，事实论据包括典型事例、史实、数据等，而理论论据则包括定律、格言、谚语、公式等。甚

2、么是议论文？议论文是通过证明或反驳来阐明事理、表明作者的见解或主张，以求得到别人的认同的文章。u论证指用论据来证明论点的过程。议论文的一般架构论据1(例子、数据等)论点↓论证↓结论论据2(例子、数据等)论据3(例子、数据等)1.阅读《为学一首示子侄》，分别以下内容是论点、论据还是结论。结论：为学之道：要有恒心和毅力。论据1：论据2：论证证明学问由难变易；资质由平庸变聪敏的关键是立志、实行。论点1：论点2：做学问没有难易之分，只要肯学，难的学问也会变得容易；要是不学，那么容易的也会变成难了。论点3：作者认为

3、学问要由难变易，资质由平庸变聪敏的关键是甚么呢？你认同作者的见解吗？为甚么？你认为以下哪一个论据能证明本文的论点？为甚么？ (1)爱迪生童年时只上学三个月，就因赶不上预习进度而被迫停学。12岁那年他在火车上当报童，火车每天到底特律后停留几小时，他就利用这段时间到图书馆读书，长大后终于成为伟大的科学家。 (2)苹果落地，是多么平常的事情。牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说。2.试阅读下文，并回答问题：两小儿辩日　　　　　　　　列子孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿(甲)曰：“我以日始

4、出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。”车盖一儿(乙)曰：“日初出大如车盖：及日中，则如盘盂：此不为者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉：及其日中如探汤：北不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”。盘盂(1)两位小朋友从不同的角度来思考太阳与地球间的距离问题，试加以解释。(2)试为《两小儿辩日》下结论。(3)试分辨以下内容属论点还是论据，并在适当格内打“ˇ”。内容论点论据1.日始出时去人近，而日中时远也。2.日初出远，而日中时近也3.日初出大如车盖；及日中

5、，则如盘盂4.日初出沧沧凉凉及其日中如探汤二.字词辨识1把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。2把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。段落字词辨识词语积累(共　个)#2[资／贷]质；[资／贷]款[奢／昏]庸；[奢／昏]侈平[庸／容]；从[庸／容][诞／旦]夕；[诞／旦]生[怠／殆]慢；[怠／殆]尽[迄／屹]今；[迄／屹]立不倒[倍／赔]偿；[倍／赔]数怜[悯／敏]；聪[悯／敏][屏／拚]弃：[屏／拚]死[老／鲁]莽；[老／鲁]化[岂／起]有此理；[岂／起]飞#3[恃／侍]才傲物；[

6、恃／侍]卫衣[钵／缺]；[钵／缺]失[犹／由]疑；[犹／由]衷之言[鄙／彼]视；[鄙／彼]此三.语文基础知识(自习)1.修辞：设问2.修辞：对比3.文言虚词(岂、何、哉)四.讨论品德情意／文化／预习感想4-6人一个小组，阅读下文，然后讨论题目：西汉的著名学者匡衡，出身于农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁

7、的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。１．有甚么事情妨碍匡衡读书呢？２．匡衡怎样才可以读书呢？３．古人读书时有他们的困难，今天我们读书又有甚么困难呢？讨论内容：