水务局关于机关行政效能建设工作情况汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的水务局关于机关行政效能建设工作情况汇报　　全县机关行政效能建设工作正式启动以来，我局严格按照县委、县人民政府《关于加强机关行政效能建设的实施意见》（富委发[20**]33号）的通知精神，紧密结合水务工作实际，强化机关行政效能建设，经过周密部署和扎实工作，行政效能建设工作取得阶段性成果，干部工作作风得到明显转变，服务意识明显增强，工作效率明显提高。现将我局机关效能建设工作情况汇报如下：　　一、取得的成效　　1、行政许可和审批项目做到“两集中”

2、　　根据《中华人民共和国行政许可法》、《四川省实施行政许可规程》和《四川省政务服务监督管理办法》的相关规定，我局对部门各股室实施的行政许可和非行政许可审批项目进行了认真的清理和审核，将目前实施的14项行政许可和非行政许可审批项目（其中：即办件8件、承诺件6件）纳入政务服务中心集中受理和办理。切实做到分散在各股室的行政许可和审批项目集中、项目审批的办公场所集中。　　2、行政许可和审批项目做到“两到位”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

3、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　我局机关工作人员坚持挂牌上岗，按时上岗，对前来办理行政审批事项、衔接工作事务等人员，做到了热情周到，有问必答，负责到底，能当场办结的当场办结，不能当场办结的也告知了办结时间。截止目前，我局共收到申请件4件，受理4件，办结4件，办结率达100%。切实做到工作人员到位，受理和办理到位。　　二、主要工作　　1、领导重视，明确责任，确保工作落到实处　　加强机关行政效能建设工作，我局领导思想上高度重视，认识统一，切实把此项工作列入了重要议事日程，在深刻领会县委、县政府

4、相关文件精神的基础上，结合本单位实际，研究制定了《XX县水务局关于加强机关行政效能建设的实施意见》（富水务[XX]75号）,成立了由局党委（党组）书记蔡永恒、局长马泽云同志任组长，副局长马书琪、樊晓渊任副组长，纪委书记周勇、郑仁树、郭曲为成员的机关行政效能建设工作领导组。形成了一把手负总责，分管领导马书琪具体抓，班子成员共同抓的工作格局，切实把加强机关效能建设工作落到实处，以确保目标的完成。　　同时，落实了局驻政务中心窗口工作人员职责，对工作人员提出了明确的工作要求。　　2、建立机构，归并职能，优化行政审批程序围绕学校工作全局坚持突出维权职

5、能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　按照县委、县政府要求，建立了行政审批办公室，专门负责我局行政许可事项和非行政许可审批事项。明确并充分授权行政服务中心窗口首席代表。进一步清理规范审批项目，设置审批流程，简化审批环节，压缩了审批时限。向社会公布了各项目的设立依据、办理程序、申请条件、申请所需材料以及收费依据和标准等事项，自觉接受群众监督。　　3、加强学习，搞好宣传，认真贯彻各级文件

6、精神　　全县机关行政效能建设工作启动后，我局及时组织干部职工学习，搞好宣传，在机关营造“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好工作氛围。一是认真组织学习县委、县政府《关于加强机关行政效能建设的实施意见》（富委发[XX]33号），提高对加强机关行政效能建设工作的认识。二是认真贯彻执行县委、县政府有关行政效能决议、会议精神，及时组织干部职工认真学习。特别是8月1日县机关行政效能会议后，局召开了班子会议认真研究，并组织了干部职工学习，传达了会议精神，同时认真学习了7月16日市委书记、市人大常委会主任王海林、副市长辜永忠在XX市机关行政效能建设

7、工作会的讲话精神，深刻领会其精神实质，并结合本单位、本系统实际，及时查漏补缺，全面推进机关行政效能建设工作。三是积极组织相关人员到县质监局等兄弟单位学习和借鉴，将好的做法和经验及时运用到本系统本单位中。　　4、落实制度，加强监管，规范行政审批行为围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　以建立首问责任制、限时办结制、责任追究制“三项制度”为突破口，切实解决“

8、职责不清、效率不高、工作不落实”的问题。局机关工作人员能坚持挂牌上岗，对前来办理行政审批事项的单位和个人，做到热情周到、首问必答、规范用词、负责到底，能当场办结的当场办结，不能当