支气管哮喘患者延续护理的研究论文（共2篇）

《支气管哮喘患者延续护理的研究论文（共2篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、支气管哮喘患者延续护理的研究论文（共2篇）第1篇：哮喘儿童中家庭护理理念的应用哮喘是一种过敏-变态反应性疾病，是小儿时期常见的慢性心身性疾病，疾病的迁延不愈易引起各种心理问题，单纯依赖药物治疗无法达到长期稳定控制哮喘发作的目的。我院2006年起将以家庭为中心的护理理念应用于哮喘儿童，2007年6月～2009年6月我们将以家庭为中心的护理模式应用于哮喘患儿的疾病管理中，取得良好效果。现介绍如下。1资料与方法1.1—般资料132例患儿中，男81例，女51例；年龄＜3岁36例，＞3岁96例，平均4.57岁。病史3月?9年，平均2.6年。均符合哮

2、喘诊断标准。将2007年6月1日以后确诊的哮喘患儿作为实验组，将之前的72例患儿作为对照组，两组患儿及家属一般情况经统计学处理，差异无显着意义（P＞0.05)具可比性。1.2方法对照组：按疾病护理常规、等级护理常规进行传统护理，发送并讲解《儿童哮喘防治知识》，常规健康教育。实验组：实施以家庭为中心的护理：(1)提供有家庭氛围的住院和诊疗环境，通过张贴卡通画、患儿的书画作品等营造家庭氛围，布局合理，色调柔和，设备齐全，满足患儿和家长生活娱乐所需；（2)根据患儿及其家庭情况设计护理计划进行护理，建立个人档案，由经过培训的专职护士针对每一位哮喘

3、患儿及家庭从心理、生理、社会适应等角度评估现存或潜在的护理问题，拟定并实施个性化护理措施，通过专人讲解，使家庭成员对哮喘有正确了解，掌握正确的吸药方法及哮喘急性发作的应对措施；（3)定期举办的“儿童哮喘之家”活动，开展哮喘知识讲座，多途径指导家长和年长患儿使用峰流速仪进行病情监测，并记入哮喘日记，邀请治疗效果好的患儿及家长现身说法，相互交流；（4)对相关工作人员进行培训，包括医生、护士、呼吸治疗师和营养师等，使所有和患儿家庭接触的工作人员都能从不同角度给予患儿及家长有关疾病的信息；5)出院随访，由专职护士每月对患儿随访1次，督促定期复诊，

4、设立热线，解答家长的问题。1.3观察指标（1)观察2年内患儿的饮食、运动、正确吸入激素、定期复诊及规范用药情况。80%以上按评定内容执行为疾病管理好，40%～80%按评定内容执行为疾病管理一般，40%以下按评定内容执行为疾病管理差；（2)哮喘中重度发作次数、因哮喘急性发作需急诊次数、平均住院天数及患儿因病误学（家长误工）天数。1.4统计学方法应用SPSS12.0对所得数据进行X2检验和独立样本z检验，P＜0.05为差异有显着意义。2讨论哮喘的发作有许多诱因，其中患儿家长对本病护理知识的掌握程度在预防哮喘发作和恶化过程中起着重要的作用。以家

5、庭为中心的护理应用于哮喘儿童的疾病管理中，增加了家长和孩子战胜疾病的信心，能正确认识哮喘，能在日常生活中仔细观察发现患儿的发作特点并加以预防，注意生活方式的改进。在饮食、正确吸入激素、定期门诊复诊和规范用药方面有较大提高。当然，由于社会经济水平、心理因素和卫生服务都会影响生活方式和行为方式的选择，一定的健康知识未必会促进一定的健康行为和生活方式。因此，在实施以家庭为中心的护理中只有兼顾各方面的影响因素，才能更有效地改善家庭及患儿的生活行为，使患儿拥有更利于疾病康复的生活方式。：张静，杨玉梅，张金琴(江苏省淮安市妇幼保健院，江苏淮安2230

6、02)第2篇：国内外支气管哮喘患者延续护理的研究支气管哮喘是一种常见的慢性气道炎症性疾病，具有发病率高、受累人群广、难以根治及反复发作等特点。对支气管哮喘患者的教育与管理是提高疗效、减少复发的重要措施。患者除了须在住院期间接受常规治疗外，还必须掌握出院后在家中进行自我监测、自我护理的技巧。延续护理是一种教练式管理的护理模式，能使以患者为中心的服务延伸到患者家庭。主要通过、邮件、家庭随访、X络平台等现代化通讯工具，在医务人员、患者及其家属或照顾者之间，建立一种以促进和维护患者健康为目的的互动。对支气管哮喘患者实施延续护理，不仅有利于减少支气

7、管哮喘的急性发作次数，还能有效降低支气管哮喘患者的再次住院率和病死率。本文对近几年国内外支气管哮喘患者延续护理的研究进展综述如下。1支气管哮喘患者延续护理的形式及内容1.1随访随访是利用对患者的病情变化、康复情况、心理状态等实施指导与监控，在医护人员和患者及其家属之间建立一种有目的的互动。袁梅等对观察组40例支气管哮喘患者进行每周至少两次的随访，随访内容包括心理干预、饮食控制、运动疗法以及用药指导等，研究表明延续性护理对患者的生活质量改善情况明显优于常规护理，患者对此延续护理服务的满意度也较高。杨冬英为了更好地通过随访实施延续护理，针对支

8、气管哮喘患者发放联系卡，以方便患者出现问题随时咨询护理人员，同时通过了解患者的症状、体征及心理状态等，并在中给予简单的指导，从而提高了患者的自我管理预防水平，可正确处理哮喘的急性发作。研究结果